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谚语强调理的重要性的有哪些(关于理的重要性的名言警句)

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  • 谚语知识
  • 2021-08-23 20:46:06
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1.关于理的重要性的名言警句

要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。 —— 赫尔岑

任何一个可信的道理都是真理的一种形象。 —— 布莱克

因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。 —— 赫尔岑

真理不存在于丑化了的现实里。 —— 乔治·桑

真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。 —— 贝弗里奇

一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。 —— 高尔基

在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台! —— 爱因斯坦

2.强调体育重要性的名言警句、谚语有哪些

名言警句,主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。

名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有重要的指导意义和警戒作用。思想品德是一门德育课程,它不需要深奥的理论和教条,它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。

在教学过程中,巧用名言警句,有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题,培养健康、有益的兴趣爱好,学会正确地做人和处事,对最终上活、上好思想品德课作用较大。本文试从名言名句在思想品德课教学中的作用及使用时的注意点,谈几点粗浅的看法,以求教于同仁。

一、发挥名言警句的作用 名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索,更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力,引导学生主动思考、积极探究的特点。

因此,教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段,发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能,并通过各种方法和途径充分发挥其作用。 1、创设情境,导入新课。

教学实践证明,教师要善于创设一些使学生对新知识产生兴趣而又急切渴求寻根刨底的教学情境,使学生进入“心求通而未得”的最佳状态,促使学生在积极的思维活动中自学主动地探求新知识,以达到较为理想的教学境界。名言警句往往为学生所喜闻乐见,对于激发学生的兴趣,顺利引入新课作用较大。

如在教学“做情绪的主人”这一内容,我就利用教材中“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”这一名言直接导入:“同学们都知道‘笑一笑,十年少;愁一愁,白了头’这句老话,说的是人的心情舒畅、愉快,就能延缓衰老,保持青春;而终日忧愁、郁闷,则容易迅速衰老,早生白发。古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要。

我们要健康地成长,就要尽可能多一些乐观,多一些欢笑,减少烦恼和不快。但是,生活能永远阳光灿烂,没有风雨吗?人生道路真能一帆风顾,没有困难和挫折吗?显然不会,因而,每个人就要努力学会调控自己的情绪……”这样便自然引入新课。

2、概括提炼,揭示主题。 有些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果,当然可以作为相关内容的主题;而且这种概括自然有力,言简意赅,能起到画龙点睛的教学效果,能使学生更深刻地懂得人生哲理。

如在“身边的诱惑”教学内容中,结尾有一句“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收”,这显然是一个很好的概括,非常生动地说明了要控制自己的行为,学会拒绝各种诱惑;否则,沉迷于闲逸游戏,就会荒废学业,最后收也收不住,成为一个社会的废人。在教学过程中,我通过这样的引用讲解,较好地揭示出教学主题。

3、调节情绪,活跃气氛。 德国教育家第斯多惠曾指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”

然而热烈活泼的教学气氛不会自然形成,也不是永恒不变的。教师应该运用行之有效的手段来制造和烘托课堂教学的气氛,使学生产生一种新鲜感和强烈的求知欲,从而自然融入教学主题。

而恰当地运用名言警句,就可以激发学生的求知欲望和好奇心。名言警句琅琅上口,简约而有力量。

恰当地运用名言警句,能起到很好的调节气氛的作用,以激发学生的注意力,唤起学生的兴趣。例如,在组织学习“做学习的管理者”这一内容时,我适时地引用了一些名言警句:“有些同学执行学习计划时,往往拖拖拉拉,‘弹性’太大,总认为‘明日复明日,明日何其多’,殊不知‘我生待明日,万事皆磋砣’。

可是也有不少同学认为‘盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人’。

那么,同学们,平时你是怎样安排时间的呢?有没有需要改进的地方?”一石激起千层浪。同学们纷纷议论起来,课堂气氛也便活跃起来了。

4、印证教学内容,增强说理效果。 作为一门德育课程,纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力,以此为基础的书面考试更难显现实际的教学效果,而以相关名言警句加以佐证,则可以使学生感受到,课本的要求并非是死板的教条,而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结,是一种实实在在的探索成果。

这就能使学生产生一种真实感和实用感,不再认为是空洞的说教,这是学习动力的重要之源。例如,七年级下册第三课最后一目“多实践、多锻炼”,教材最后引用了南宋诗人陆游的诗:“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,以使学生进一步认识“只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力”这一主题。此外,我们还可以运用名言警句,从不同的角度说明同一个道理,增强说理的效果。

如在讲解积累的重要性时,我们可以列举“千里之行,始于足下”、“涓涓细流,汇成江海”、“聚沙成塔,集腋成裘”等句子;“探索世界的奥妙”中讲到“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”时,也可以用“第一个吃螃蟹的人”、“尝尝李子的滋味”、“坐井观天”、“夜郎自大”等正反俗(成)语,以加。

3.强调宣传重要性的名言

1、真理往往从谬误中产生。——佚名

2、真理比金子更值钱。——(拉丁美洲)谚语

3、是真金不怕火炼,是真理不怕邪恶。——(蒙古)谚语

4、真理属于人类,谬误属于时代。——歌德

5、真理是用血海也扑灭不不了的。

6、胜利就在真理之中。——爱默生

7、一句真理,胜过百句谎言。——(非洲

谚语强调理的重要性的有哪些(关于理的重要性的名言警句)

)谚语

8、我爱我的老师,我更热爱真理。——(希腊)谚语

9、不知道谬误,也不会懂得真理。——谚语

10、一切都会过去,只有真理留着。

11、宝剑不弯,真理不锈。

12、真理比太阳还亮,比箭还直。

13、和真理在一起,就是和幸福在一起。

14、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。——爱因斯坦

15、正义战无不胜,真理高于一切。——(罗马尼亚)谚语

16、真理有时可能变得黯淡,但它永不会熄灭。——(意大利)谚语

17、如果真理是名贵的珍珠,那么实践说是产生珍珠的大海。——(亚洲)谚语

18、一切东西都可以仿造,唯有真理不能。

19、太阳的光辉遮不住,真理的光芒扑不灭。

20、人的快乐和幸福不在金我钱,不在于爱情,而在于真理。——(捷克)谚语

21、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的,本身却是永恒的美和永恒的幸福。——别林斯基

22、人类的食粮大半是谎言,真理只有极少的一点。人的精神非常软弱,担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家,在真理之外包上一层谎言。——佚名

23、钢铁可以弯曲,真理驳不倒。——(朝鲜)谚语

24、通向谬误的道路有千百条,通向真理的道路只有一条。——(法国)谚语

25、刀剑杀不死真理。——(阿根廷)谚语

26、一旦真理降临,她的妹妹——自由,也就不远了。——佚名

27、真理是一柄闪闪发光的利剑。

28、真理多走一步,就会变成谬误。——谚语

4.强调实践的重要性的俗语

谚语俗语·实践与真知 挨着铁匠会打钉,挨着木匠会拉锯。

岸上学不好游泳,嘴里说不出庄稼。 八仙过海,各显神通。

百闻不如一见,百见不如一干。 宝石即使混在垃圾里时,仍然晶莹夺目。

闭着眼睛捉不了麻雀。 冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。

不蹚河不知水深浅。 不经一事,不长一智。

不进深山,挖不到珍宝;不下苦功,找不到真理。 不登高山,不显平地。

不登高山,不知天高;不入深谷,不知地厚。 不入虎穴,焉得虎子。

不吃黄连,不知药苦。 不走万里路,哪来铁脚板。

不喝几口海水,练不成好水手。 不比不知道,一比吓一跳。

不见不识,不做不会。 不经冬寒,不知春暖。

不经一番彻骨寒,哪有梅花扑鼻香。 不挑担子不知重,不走长路不知远。

不见棺材不落泪。 不到火候不揭锅。

常说口里顺,常做手不笨。 常在河边走,哪能不湿鞋。

出水才看两腿泥。 船靠舵,帆靠风,利箭还要靠强弓。

打鱼的不离水边,打柴的不离山边。 动手干,硕果累累;说空话,一事无成。

耳听是虚,眼见是实。 钢不炼不硬,兵不练不精。

隔行如隔山。 广游者,见识多。

好钢要用在刀刃上。 既不要自吹自擂,也不要自我贬低,自己的行动最有说服力。

近水知鱼性,近山识鸟音。 看菜吃饭,量体裁衣。

看人挑担不吃力,事非经历不知难。 靠人终是假,跌倒自己爬。

空谈者犹如荒芜的花园。 空想一百年,不值一文钱。

口说千遍,不如登山指点。 良好的开端是成功的一半。

路在人走,事在人为。 路再长也有终点,夜再长也有尽头。

乱麻必有头,事出必有因。 没有不透风的墙。

没吃过葡萄,先不要说葡萄是酸的。 煤块用水冲洗,不会变成白玉;黄金涂上污泥,不会改变本色。

明人不做暗事,真人不说假话。 内行不上当,上当不内行。

骑驴不知赶驴苦,饱汉不知饿汉饥。 千里之行,始于足下。

千锤成利器,百炼变纯钢。 强扭的瓜不甜。

巧干来自熟练,熟练来自实践。 巧妇难为无米炊,巧手难绣无线花。

擒龙要下海,打虎要上山。 染坊里染不出白布,阴沟里流不出清水。

人行千里路,胜读十年书。 人老见识多。

人无远虑,必有近忧。 上山方知山高低,下水方知水深浅。

少许愿,多做事。 十个空谈家,抵不上一个实干家。

实践是智慧的源泉。 实践能攻克一切惊险的堡垒。

实践是知识的源泉,知识是生活的明灯。 事实胜于雄辩。

事不经不懂,路不走不平。 手脚越用越灵活。

熟能生巧,巧则生精。 双手加一脑,奇迹能创造。

说起来容易做起来难。 说话看场合,行事看时机。

天平是轻重的衡量器,实践是是非的试金石。 庭院里养不成千里马,温室里育不出万年松。

望梅不能止渴,画饼不能充饥。 伟大出于平凡,理论来自实践。

无须多费口舌,让结果自己讲话。 行动比语言更响亮。

行是知之始,知是行之成。 幸福从劳动中来,真理从实践中来。

许愿不妨慢一点,行动应该快一点。 眼看千遍,不如手过一遍。

眼大不一定看得清。 眼见方为实,传言未必真。

要知山中事,须问打柴人。 一个实际行动,胜过一打纲领。

一个人不能在陆地上学会游泳。 一口吃不成胖子,一步跨不到天边。

远行从近处开始,大事从小事做起。 云再高,总在太阳底下;月再亮,也晒不干谷子。

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