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童话故事作文评语大全(幼儿故事梗概50字)

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  • 写景作文
  • 2021-05-03 22:56:40
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【童话】《“同学课堂”——评价指引下的课堂教学》 ——建始小学语文校本教研活动

2020年11月16日下午, 《“同学课堂”——评价指引下的课堂教学》 汉语校本教研活动在建业实验小学三楼录播室如期举行。从一年级到六年级的所有语文老师都聚集在一起,徐萍主席和胡晓鹃副主席应邀参加了整个过程。

活动是在殷敏主任的主持下开展的,他再次指出了活动的主要目的,以以往的省级考试命题为指导,用评价反过来指导教学,反思和调整教学行为。

教学思维分享

然后,各年级组的教师代表依次上台分享教学心得。本文以“积累”、“阅读”与“习作” ,三个区为研究对象,明确了该年级的教学目标,并根据教材和教育实际提出了相应的教学策略。大家也注意到了,教学不要怕重复训练。循环中有爬升。练的越多越好,练的越瘦。在场的每一位听众都受益匪浅。

现场深化讨论

之后,三位老师在听完三节课后被当场邀请分享,他们结合自己的亲身经历,真实而贴切地讲述了教育案例,现场深化探讨语文课堂日常教学的经验与疑惑,一起研究未来走向.

建议和期望

活动结束时,胡晓鹃主席在数据分析的基础上肯定了教师的专业研究,期待语文老师们的研究能看向未来学校.总统徐萍对教师重新诠释了“同学班”的含义,针对如何提高语文课堂的效率提出几点建议.向克服碎片化的思维和语言,多元不等同于散乱,不超标不意味着低标,要“牵着蜗牛散步”,关注过程,走近生活。提出

这次教研活动集思广益,引导教师更新教育评价观念,反思教学行为,探索教学策略。随机选择的演讲者使每个老师能够提高自己。让校本教研真正为教学

童话故事作文评语大全(幼儿故事梗概50字)

服务,在教师中成长,让学生受益。

图文|江心竹

编辑|李丹

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