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关于学校的责任的名言

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  • 名言格言
  • 2021-06-08 00:32:02
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1.关于学校的名人名言

1 学校是造就人的工场。

[捷]夸美纽斯 2学校者,造就人才之地也,治天下之大事也。 [中]郑观应 3亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。

[中]梁启超 4 学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 [中]胡适 5教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

[俄]苏霍姆林斯基 6先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。 [中]陶行知 7教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养人的理智、健康和幸福,都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

[俄]苏霍姆林斯基 8平庸的教师只是叙述;好的教师讲解;优异的教师示范;伟大的教师启发。 [美]瓦尔德 9凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

[英]罗素 10 对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。 [俄]赞科夫 11教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。

[俄]赞科夫 12做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。[法]卢梭 13教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。

[俄]苏霍姆林斯基 14为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要汲取一个光的海洋。 [俄]苏霍姆林斯基 15教师一方面要献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。

俄]加里宁 16 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。 [英]尼尔 17教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。

[法]卢梭 18一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建筑大厦,教他建筑。[法]第斯多惠 19学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。

[中]蔡元培 20如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生对学习和上课的兴趣,那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。[俄]苏霍姆林斯基 21合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。

[俄]马卡连柯 22教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。 [中]陶行知 23惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

[中]陶行知 24教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。 [美]爱因斯坦 25你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。

请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。

缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 [俄]苏霍姆林斯基。

2.关于校园的名言警句

事事讲安全,天天抓安全,人人保安全

以人为本,安全第一

营造校园安全氛围,创造安全学习环境

确保学校的安全与稳定 推动学校的改革与发展

深化教育改革 推进素质教育 加强校园文明建设

加强德育工作 促进校园稳定 优化育人环境

弘扬光荣传统 建设优良校

安全防范人人有责

安全责任重于泰山

关爱大家生命,关注你我安全;

把握安全,拥有明天;

宣传安全法规,普及安全知识;

强化安全责任,落实安全措施

3.关于校园安全的名人名言

1.不要推不要挤,关心别人爱自己。

2.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。

3.若以追跑为开心,将以后悔而伤心。

4.玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。

5.高高兴兴上学校,平平安安回家中。

6.红灯停,绿灯行,安全处处伴我行。

7.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙。

8.同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。

9.幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉。

10.幸福是棵,安全是沃土。

11.营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

12.安全伴我在校园,我把安全带回家。

13.生命至高无上,安全责任为天。

14.倡导安全文明风尚,提高全民安全意识。

15.安全在我心中,生命在我手中。

16.教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

17.走楼梯守秩序,进教室不喧哗。

18.教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。

19.安全关系你我他,校园安全靠大家。

20.下课不疯跑,小心被摔倒。

21.用平安祝福校园的今天,用平安打造校园的未来。

22.隐患处处有,安全时时记。

23.千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。

24.举安全之盾,防事故之患。

25.平安校园在我心,安全行动手中行,时时注意危险在,要让安全护我行。

26.人人安全,家家放心。

27.你出力,我出力,为抓质量齐努力;你添彩,我添彩,和谐周小更精彩。

28.任尔东西南北风,狠抓教学不放松。

29.和谐出自一点一滴,平安始于一举一动。

30.抓教育,抓管理,抓课改,人人齐抓共管;强措施,强素质,强落实,携手共谱辉煌。

31.安全人人抓,幸福千万家。

32.人人讲安全,家家保平安。

33.严是爱,松是害,搞好安全最实在。

34.防事故年年平安福满门,讲安全人人健康乐万家。

35.健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全。

36.安全是家庭幸福的保证,事故是人生悲剧的祸根。

37.劳动创造财富,安全带来幸福。

38.质量是学校的生命,安全是师生的生命。

4.描写校园的名句

曾经的清纯年些年轻的梦想依旧飞扬在青春的校园里在青春的起跑线在青春的门槛上我兴奋的青春宣言在青春的校园里我的花季宣言 在这如画的校园里,是你们用青春和热情挥洒了十八岁的绚烂和风采,是你们用勤奋和智慧诠释了责任和坚强,是你们用坚定和执着放飞了梦想与希望,是你们用那纯洁而善良的心灵带来了校园里的一次次感动。

你们用你们的方式诠释了什么叫激情似火,青春无悔! 我不知道这个世界有多少个一样又不一样的故事,它们时时刻刻在那个留下无数人青春的校园里上演,给一个又一个人的青春涂上那淡蓝的天空般的色泽。我知道我的那个平淡如水的故事已经被永远定格在了那个曾经熟悉有陌生的校园,一起留下的还有我的心跳和那一丝忧伤中夹杂着的快乐。

当我们随意地挥霍自己青春岁月时,我们不难发现青春逝去的匆匆;当我们的脸庞绽开青春笑脸时,父母的眼角却悄悄爬满了皱纹;当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时,母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以,我们终究要明白,青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想,青春更应该是一种责任!而理想带我们腾飞!展望明天,灿烂辉煌,任重道远!让我们一步一个坚实的脚印,一步一个崭新的台阶,走向明天——走向成功——走向未来! 青春,只一个很美的词,但又不知道它没在哪里。

或许是因为年轻,所以享有青春。或许是因为年轻,才会对所有怀揣幻想。

有些时候,曾幻想现实是多么美好,真想一下子融入现实生活中去感受一切。校园里的青涩年华,拥有美好的青春时光。

我是幸福的,幸福到感受不到现实的残酷。而今,忽然回头,一些斑驳的记忆已支离破碎,再也拼凑不回。

在我们的生命中,青春也悄然老去,离我们越拉越远,模糊了我们的实现,忘记了前路的方向 校园里的子曰园给了我们更多的快乐,也使我们的校园更加充满青春活力。我爱我们的校园,更爱我们的子曰园! 我们留恋校园的每一个角落,只因为我们是它的主人,当然它也是我们青春的见证,因为那一年,我们十七八岁。

我们想尽快长大,想脱浮华的天真,等我们长大了,才去怀念那时的青春,祭奠那年的十七八岁。可是早已回不去了。

慢慢的发现,青春的过往波澜不惊,又何必去解读它的神秘。 为影,我活跃在校园的各个角落。

体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点。我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注。

活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色,红色,我青春的亮点。 又是一个春光灿烂的季节,校园里的栀子花又盛开了,栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。

这圣洁的栀子花是青春回眸一顾发出的淡淡清香,是美丽人生里绚丽一顾,引来了校园里万千的惊奇目光与赞赏心情。 在这个值得留恋的季节、美好的校园,请记得多收藏一些美好的校园情结,为了多年后可以怀念。

用青春做筹码,用希望赌明天,让我们一起加油,就为祭奠慢慢流逝而美好的校园情结吧! 故事情节是讲述的是一群青春男女校园时纯情幸福的爱恋和毕业后分道扬镳、形同陌路,最终相爱的人因种种原因没能在一起。青春,对于每一个人来说都是最为珍贵幸福的记忆,它包含着欢笑、痛苦、成长、蜕变,是生命定格下最唯美的音符,是每个人心中最动听的旋律。

有人说时间真是一剂霸道的良药,悄无声息地带走了我们最想留住的青春。 早上我们要起床,背上小书包来到充满知识的校园世界,走进知识的课堂。

啊!校园之晨!这里是一天的开始,这里是人生的起步。理想的种子要播种,知识的小树要长大……。

这里有青春的幻想,这里有未来的呼唤,我们怎能不用心中炽热的爱来歌颂你、赞美你!学校墙外,几株槐树探进头来,张望着我们可爱的校园,他们仿佛也要把自己融进这愉快的儿童乐园之中。 我扯出一个亲切的笑容说,我的下部小说写的是青春校园故事,为了亲身体验校园生活就来找你咯。

他还没回过神来,我便径自向校园内走去。 灯下观赏着这簇老白杨的树叶儿,沉浸在缕缕的馨香里,我抑制不住对你——我那心仪已久的,常德乃足、厚朴存真,饱经风霜、永葆青春的老白杨树由衷地讴歌!——你,校园的老白杨树啊,你的声音与颜色不仅是校园交响曲中不可或缺的响亮的音符,林中画卷上一笔不可缺少的精美的光彩;你的尊容与形象还是学校昌盛的一个标志,校园精神的一种体现。

活力是青春的标志,来自四面八方的青少年因为缘分在一所学校里学习,青少年们热情奔放,所有人会再这个时代展现自己独有的才华与天赋,篮球场是男生展现英姿的雄鹰飞翔之地,观众席是女生呐喊助威的场地,青春,是魅力的绽放,校园之一隅,最灿烂的多姿青春。 青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。

让我们把握生命中的每一天,向知识的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。

当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,新校园的乐章终将奏响。

在校园,因青春而永葆活力,五月,校园里久。

5.有关教育的名言警句

1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”

——《礼记

2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

6.关于学校的名人名言

1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

——朱熹《偶成》 释义:青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。 2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

——陈寿《三国志》 释义:不要因为是件较小的坏事就去干,不要因为是件较小的善事就毫不关心。 3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学诗》 释义:少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔为什么不知道要勤奋学习。 4、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

——于谦《观书》 释义:书籍就像是多年的朋友,无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。 5、少壮不努力,老大徒伤悲。

——《汉乐府·长歌行》 释义:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。 扩展资料: 名人的定义: 狭义上的名人,指知名人士;杰出的或引人注目的人物;显要人物。

广义上的名人,指一定范围 内有高知名度的人。这里的范围是相对的,小到邻里、单位部门,大到国家、世界,在其相对的 范围为众人熟知的都可称之为名人。

名人的名气大小通常与其所从事的职业有较大的关系,如政 治人物、军人、科学家、企业家、作家、运动员、演员、歌手、艺术家等。事实上,名人可以是 各行各业的人。

7.说几句学校常用的名言吧

关于学校的责任的名言

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3、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

——陶行知 4、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦 8、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

——陶行知 10、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰:教学相长也。——孔子 12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦 13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

——威廉.詹姆士 16、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ——杜兰特 20、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。

——门肯 21、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生 1. 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

——第斯多惠:《德国教师教育指南》 5. 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不 熄地燃烧下去。” ——苏霍姆林斯基《给教师的建议》 14. “导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。”

——英国教育家洛克(1632——1704):《教育漫话》。

8.责任名言

对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

—— 爱因斯坦 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 —— 雷锋 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

—— 欧文 每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。 如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。

——林肯【美】 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超【中国】 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

——列夫·托尔斯泰【俄】 故事 五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一件雨披. 爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克. 汉克问道:”为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?” 爸爸回答道:”因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀.我们都会保护比较弱小的人.” 汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱的小花上面. 这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力或者多有钱的人,而是他对别人多有帮助. 责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好. 我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。 ” —— 居里夫人 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

—— 易卜生 改造自己,总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅 我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。

—— 歌德。

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