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测试的感受300字

  • 原创
  • 高考作文
  • 2021-12-10 22:35:01
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篇一:《期中考试后的感想300字400字500字》

期中考试后的感想300字400字500字

期中考试后的感想300字

期中考试过去了,我语文考了93分,这不仅仅是老师的教导、家长的帮助,更少不了我自己的辛勤劳动。

平时,我上课认真听讲,把老师讲的知识一点一点的“吃”进自己的大脑里,快要期中考试时,我上课更是打起十二分精神,回家后我认真地做作业、温习功课,把每个生字、每一篇课文都牢牢地印在了脑子里。妈妈对我讲:“这次考试妈妈不帮你复习,妈妈相信你,自己会复习好功课,能考出好成绩的。”在十分疲惫时,我就悄悄的对自己说:“加油呀,李昕辰,期中考试考一个好成绩,不就可以痛痛快快的玩了吗?如果你现在不复习,那期中考试考差了,谁还会让你玩呢?妈妈也会小看我的呀!加油!努力!”

考试成绩终于出来了,看着手中的试卷,看着试卷上那鲜红的“93”,我的心里十分激动,汗水最终能换来成果,我的努力没有白费,没有让老师、妈妈失望。当我又细细研究了试卷,发现基础知识和作文都是因为有错别字而扣的分,阅读也扣了四分,我在以后的学习中,要加强阅读理解知识的训练,作文也要勤写勤练,俗话说“熟能生巧”嘛!

期中考试已经过去,成绩是对过去学习的一个总结,我以后要继续努力,争取考出更优异的成绩!

期中考试后的感想300字

期中考试结束了,成绩虽然都上了90,但对我而言,考的并不理想,大多都是有马虎引起的,还有平时努力程度不够。通过这次考试,我悟出了一个道理:锲而不舍是学习的关键,只有锲而不舍才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。

滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事,既不生动,又不美丽,但是学习是有一定的重要性的,只要你懂得学习的重要性,你就会爱上学习,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。同学们,我们一定要相信“只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!

期中考试后的感想400字

“叮铃铃”上课的铃声响了,同学们都坐在座位上等着老师。可是,都五分钟了,还是没有看见老师。

不知是谁喊了一声:“发试卷”。班里“轰”的一下炸开了锅。同学们有的象热锅上的蚂蚁,有的象屁股上长了一根针,一上一下不停往外看。

老师的脚尖刚踏进教室,热闹的“集市”就平静下来。只见老师抱着卷子和作业本。我双手并拢,嘴里不停的说:“老天保佑、老天保佑......”老师说的什么话我也没有听。

终于发试卷了,老师先发了90分以上的,左等右等就是没有我的。到了80分以上时才听到我的名字。我把试卷藏在桌洞里,悄悄拿出来一看“89.5”嗨,我当时差点晕过去,只差了0.5分就进入90分,我真是恨死自己了。

当然,成绩下滑和我自己是分不开的。在上课时我总有一些小动作,写作业马马虎虎等等一些小的毛病,才让我的成绩下滑。我暗下决心以后要以认真、仔细的态度来完成作业,上课时克服一些小的毛病,做到真正的一心一意。

通过这次考试我知道了自己的不足和与别人之间的差距。我要经过自己的努力,在下次考试中,考出理想的成绩。

期中考试后的感想500字

当我听到这个成绩着实让我诧异的很,尤其是本班的平均分,更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了,以后又机会我们会把它提上去的。分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧!

1.英语听力:明明告诉自己要专心,可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来,有时候甚至听到下一题的时候,还在回想上一题是否正确,这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的,在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是平时应该多训练才好。

2.单项选择题:这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练习的。

3.完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,专心理解吧。

4.阅读理解:先看题目再读文章,这是初中英语老师教我的,谢谢他,这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是,读文章时,不能被打扰,不能中断,不能一心二用,心平气和地做题才好。

呵呵,虽然我都知道这些方法,可是每次做题都会出现漏洞,希望老师多多指教。

班上的同学的时间都花到理科上面去了,所以考这个成绩也是情有可原的吧,希望老师原谅。

再之,不质疑老师的教学能力,只是纪律好,会更有效率。

篇二:《语文测试300字作文》

语文测试300字作文

2012年8月28日星期五晴

每周老师都会做一个语文基础知识测试,今天又到了语文基础知识测试了,我心里特别紧张,生怕自己考不了一百分,因为在这之前马老师已经领我们复习过了,如果考不了一百分,老师会伤心的。

考试之前,老师又领我们复习了一些基础知识。该考试了,马老师走出了教室,二(1)班的老师就进来了,他是我们的监考老师。

开始考试了,老师读了一道题、两道题、三道题……不一会,试卷就做完了。

该收卷了,老师选了我的同桌收卷,也选出了另三组收卷的同学。

今天真是紧张难忘的一天啊!

篇三:《考试总结300字》

考试总结300字

范文一:

期中考试过后,当我听到我很不理想的成绩后,觉得自己很不好,因此我烦死了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样,落在了我的身上,给我带上了深深的伤痕。

这是老师进了教室,原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。

回到家里,我一句话都没有说,默默的医生不吭地走进了屋里,我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈,觉得他们言语了我整整十几年,我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来了„„„„我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉了下了.

通过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的决心,由此,我的目标是:一直冲向终点,不落后,不踏步,只有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样可以扬长补短。

,会让老师批评,让妈妈失望。考卷终于发下来了。语文考了87.5分,数学考了94分。虽然老师给我写了优,但我对成绩还是不满意。因为考题很简单,以我的能力是可以取得更好的成绩。唉„„

经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,“怀疑”的“疑”写错了。这个字写过好几遍了,我还是没写对。第二,粗心大意不认真,例如,“响亮的叫声”写成了“明亮的叫声”,闹了一个大笑话,真是不应该。第三,书写太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。

我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。

后记:以上便是小编提供的关于期中考试后的反思300字,希望对你的期中考试总结和期中分析有所帮助!

篇四:《发期中考试试卷作文300字》

今天,要发期中考试试卷了,我心里非常紧张。语文老师先发语文试卷时,我的心跳的飞快。当老师读到我的试卷的时候,我在想:我语文到底能考多少分呢?我拿到了试卷,一看:原来是97分。下课后,我去找班长,看看她考多少分。一看:她才考95。我高兴极了,因为这次语文我比她高。接下来是数学课,数学老师也拿着试卷进来了。我想:我数学能考多少分呢?老师读到我的时候,我忙跑过去拿试卷。原来我才考了95分,错了好几道不该错的题目。上英语课了,英语老师也拿着批改好的试卷。老师说:这次试卷有点难,能考90分以上都是好同学。老师一会就读到了我。原来我才考了92分。全班最高分是95分,是谭心雨考英语第一。我到底什么时候才能考一百?我的心情糟糕透了。江苏宿迁宿城区区实验小学三年级:臧婷

篇五:《数学期中考试反思300字》

2015数学考试反思300字

数学考试反思300字范文一:

我平时不上课不认真,数学竟然还到90,为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个;2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.

但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

数学考试反思300字范文二:

今天,数学期中考试成绩出来了。看到自己可怜的分数,我感到很内疚。因为我作为班长、大队委,在学习方面没有给同学们做到好的榜样,没有起到模范带头的作用。而且,我失分的题都是一些简单的计算题。

当你问起我为什么错时,你们肯定会猜到我要说:因为马虎。但是我不会这样说,反而会说:知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法,而我却用超常的思路解决一些简单的题,导致了错误。

妈妈语重心长地告诉我:语文和数学就像一个人的两条腿,如果一条腿长,一条腿短,当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错,但数学成绩不理想。一定要把数学赶上,才能不瘸腿,才能走得稳,跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。

这次数学成绩不理想,我一定会努力加油。俗话说:失败乃成功之母,从哪里跌倒就从哪里爬起来。

加油,加油,加油!!!

数学考试反思300字范文三:

在这次数学分数加减法试卷当中,我考了一个非常差的成绩,只有94分。本来我不应该考这么差的。因为我只错了一题解决问题,这一题使我考不了一百分。而且这一个题目在同步上也有,还完全一样呢,可我却错了这一题。当时我还写对了,但是在考试时我却错了这一题。我真不应该粗心大意。每次数学考试都是差几分,而且这几分都是在粗心大意上出错的。唉,每次都拿不到一百分!看来今次考上老天先给我一个教训,想让我得到一个沉痛的教训。想我下一次不要再粗心大意。于是,错了一题就扣了六分呀,这六分让我连95分以上也拿不到。好下一次我一定会进步的,相信我,支持我!数学考试反思300字范文四:在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一

定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

数学考试反思300字范文五:

丁零零,上课了,老师的脚步声越来越近,我的心跳也加快了速度,因为今天老师要来公布期中考试的成绩。老师进了教室说:我先把语文期中考试的分数报一下,佳慧97、杨颖科96、丁文轩95......佳慧又是第一,表扬她一下!我不情愿地拍拍手,其实我心理很难过,语文我考糟了,只有88分,我看了试卷后发现,语文填空题我扣了好几分,主要原因是课文不够熟悉,还有作文扣了3分。我知道我要加倍努力,把课文读熟,把语文考好。我还知道学习要像滴水石穿一样,只有天天积累,才有美好的结果。

下午,老师把英语、数学试卷也发下来了,我傻眼了,试卷上全是红叉叉,英语86.5,数学84,我深深叹了口气,心想:我学习道路上最大的拦路虎是粗心,只要把这问题解决了我就能成功。我要虚心改正,征服弱点,把成绩提高上去。我一定会努力的!我给自己加油!

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2015期中考试反思300字

期中考试反思300字范文一:

这次期中考试,我考的不是很好.物理只有60,这让我很失望也辜负了老师家长对我的期忘。虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围,但我认为这都是次要的,问题多是出现在自己的身上的,我找了几点主要导致我这次考试失败的原因:

1.上课时有点开小差,学过的知识没及时复习。

2.上课时精力没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提出,学了1半扔1半,小问题不会多了就成了大问题。

3.没有按照老师所说的动手动脑学物理有些实验懒得做,导致出题时不知道实验所得出的结论。

4.没有坚持做笔记,在练习册上有些不会写的题目就空着,老师讲后没有更正和修改。

5.课本上的重要知识点没有背,导致考试时不会写

以上就是我对这次期中考试的反思,我认为如果我把以上的所有的缺点都改正,相信我成绩也会上来的,请老师同学监督我的表现!

期中考试反思300字范文二:

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。伴随着这句开场白,我们结束了初一下学期的期中考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。{测试的感受300字}.

考试是对自己这一阶段学习的检测,我们不必那么悲伤或兴奋,你要知道,大的挫折在不远处等着你,你唯一的选择就是现在,抓紧一切学习的时间,为今后努力拼搏,我相信美好的未来一定在等着我们。

从这次考试中,我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实,细心与认真度也成为了考试的弱点,而我并没有灰心丧气,勇敢地站起来,我相信成功属于我,快乐属于我。我要抓紧一切学习的时间,而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真,要有效率地去学,让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。期中考试反思300字范文三:

时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始

自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。

期中考试反思300字范文四:

期中考过去好几天了,老师说今天就会发考卷,我怀着忐忑不安的心情等来了教师。上课铃响了,马上就要发期中考卷了,就要知道考试成绩了,我的心里很紧张。因为我担心成绩不好,会让老师批评,让妈妈失望。考卷终于发下来了。语文考了87.5分,数学考了94分。虽然老师给我写了优,但我对成绩还是不满意。因为考题很简单,以我的能力是可以取得更好的成绩。唉......

经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,怀疑的疑写错了。这个字写过好几遍了,我还是没写对。第二,粗心大意不认真,例如,响亮的叫声写成了明亮的叫声,闹了一个大笑话,真是不应该。第三,书写太糊涂,例如,我把瓦片的片字写成了斤,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。

我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。

世上无难事只怕有心人。

期中考试反思300字范文五:

时光匆匆,转眼就到了期中考试,成绩已经出来了,但基础知识的得分却让我很失望。第一,给词加点字选择意思,我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里,反复读,并加以理解。

第二,判断题,我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个,那道题不好理解,我应该多读、多想,再做题。

第三,阅读理解的概括全文的题,我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文,并写出起因及结果。

第四,最后,老师还发现我堵字下面的日字写成了目字。哎——有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方,以后我要认真仔细答卷。

这次考试虽然考完了,但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题,反复阅读题目,争取下次考高分。

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2015期中考试后的反思300字

期中考试后的反思300字范文一:

这次期中考试,我考的不是很好.物理只有60,这让我很失望也辜负了老师家长对我的期忘。虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围,但我认为这都是次要的,问题多是出现在自己的身上的,我找了几点主要导致我这次考试失败的原因:

1.上课时有点开小差,学过的知识没及时复习。

2.上课时精力没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提出,学了1半扔1半,小问题不会多了就成了大问题。

3.没有按照老师所说的动手动脑学物理有些实验懒得做,导致出题时不知道实验所得出的结论。

4.没有坚持做笔记,在练习册上有些不会写的题目就空着,老师讲后没有更正和修改。

5.课本上的重要知识点没有背,导致考试时不会写

以上就是我对这次期中考试的反思,我认为如果我把以上的所有的缺点都改正,相信我成绩也会上来的,请老师同学监督我的表现!

期中考试后的反思300字范文二:

期中考过去好几天了,老师说今天就会发考卷,我怀着忐忑不安的心情来得了教师。上课铃响了,马上就要发期中考卷了,就要知道考试成绩了,我的心里很紧张。因为我担心成绩不好,会让老师批评,让妈妈失望。考卷终于发下来了。语文考了87.5分,数学考了94分。虽然老师给我写了优,但我对成绩还是不满意。因为考题很简单,以我的能力是可以取得更好的成绩。唉......

经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,怀疑的疑写错了。这个字写过好几遍了,我还是没写对。第二,粗心大意不认真,例如,响亮的叫声写成了明亮的叫声,闹了一个大笑话,真是不应该。第三,书写太糊涂,例如,我把瓦片的片字写成了斤,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。

我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。

世上无难事只怕有心人。

期中考试后的反思300字范文三:

时光匆匆,转眼就到了期中考试,成绩已经出来了,但基础知识的得分却让我很失望。第一,给词加点字选择意思,我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里,反复读,并加以理解。

第二,判断题,我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个,那道题不好理解,我应该多读、多想,再做题。

第三,阅读理解的概括全文的题,我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文,并写出起因及结果。

第四,最后,老师还发现我堵字下面的日字写成了目字。哎——有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方,以后我要认真仔细答卷。

这次考试虽然考完了,但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题,反复阅读题目,争取下次考高分。

期中考试后的反思300字范文四:

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。伴随着这句开场白,我们结束了初一下学期的期中考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。

考试是对自己这一阶段学习的检测,我们不必那么悲伤或兴奋,你要知道,大的挫折在不远处等着你,你唯一的选择就是现在,抓紧一切学习的时间,为今后努力拼搏,我相信美好的未来一定在等着我们。

从这次考试中,我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实,细心与认真度也成为了考试的弱点,而我并没有灰心丧气,勇敢地站起来,我相信成功属于我,快乐属于我。我要抓紧一切学习的时间,而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真,要有效率地去学,让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。期中考试后的反思300字范文五:

上课铃响了,马上就要发期中考卷了,就要知道考试成绩了,我的心里很紧张。因为我担心成绩不好,会让老师批评,让妈妈失望。考卷终于发下来了。语文考了87.5分,数学考了94分。虽然老师给我写了优,但我对成绩还是不满意。因为考题很简单,以我的能力是可以取得更好的成绩。唉......

经过一番认真的反思,我发现这次期中考考砸的原因如下:第一,知识学的不扎实,例如,怀疑的疑写错了。这个字写过好几遍了,我还是没写对。第二,粗心大意不认真,例如,响亮的叫声写成了明亮的叫声,闹了一个大笑话,真是不应该。第三,书写太糊涂,例如,我把瓦片的片字写成了斤,白白让老师扣了3分,真是太可惜了。

我一定要改掉马虎的坏毛病,因为这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要认真对待,争取得到好成绩来报答老师,报的父母。

篇六:《写作业的困难(300字)作文》

篇一:我自己能写作业了

我自己能写作业了我喜欢的作业作文|2014-07-3113:54

作业对大多数同学都是一件很烦心的事,当然了我也不例外,作业对我来说也是一件很犯愁的事。刚一上学就要面临写作业的问题,每天放学后最烦心的事就是写作业了,眼睛看着作业,心却已经去玩了,还总想让妈妈陪着,不监督,我就玩,所以往往很少的作业我却写很长时间,都把休息时间占用了。那样写作业我累,妈妈更累。我记得有一次我十点多才马马虎虎的写完作业,妈妈打开我的作业本一看真是一塌糊涂,结果把我给训了一顿,过了一会我看见妈妈偷偷地哭了,我心想妈妈这么辛苦不都是为了我吗!我就在这一刻下定决心以后我一定要好好学习,从那以后,我每天放学回家就认认真真的写作业。慢慢的,我写作业的速度提高了,写作业也不觉得难了,学习成绩也提高了。现在我非常喜欢写作业,在写作业的过程中还得到了许多的乐趣,现在不用妈妈陪着了,我自己也可以独立完成作业了。

‘只要努力,你准行’这就话,伴着我在学海中一次次的努力,一次次的进步,现在,每当我遇到困难时我就相信,我是最棒的,我准行。佳木斯市篇二:小学生经常不写作业的原因及对策探究小学生经常不写作业的原因及对策探究

摘要:针对小学生经常不写作业的问题,为改变这种现状,本人结合多年来的小学语文教学和班主任实践经验,对小学生经常不写作业存在的主要问题及原因进行归纳,并就如何解决这一问题提出了教育对策。

关键词:小学生;不写作业;原因;对策

一、小学生经常不写作业存在的主要问题

学生经常不写作业是一件令老师和家长头疼的事情。这首先是遵守规则问题,完成作业是《小学生守则》对学生的基本要求。其次是学习习惯问题,按时完成作业是一种良好的学习习惯。

经常不写作业,课堂学习的内容得不到练习巩固,学习成绩一定下滑。如果班级某个学生经常不完成作业,在同学的心目中形象受损,久而久之被学生戴上了差生的帽子。学生不写作业会受到老师的批评或惩罚,每天都在担惊受怕中生活,童年没有了乐趣,失去了自尊,容易破罐子破摔。哪个班都会有“学困生”,有的“学困生”尽管老师用尽各种“绝招”也无济于事,过多的关注非但没有好转,师生关系还会越来越紧张。

二、小学生经常不写作业的原因分析

(一)对学习不感兴趣

思想支配行动,一般来说,对学习不感兴趣或讨厌学习的学生都不爱写作业。不写作业,所学的知识不能得到巩固和强化,学习成绩

会越来越差,这样会形成恶性循环。无论教哪个班,碰上厌学的学生是教师最头疼的事。他们上课不听讲,有时还会扰乱课堂秩序,做练习不用心,课内作业完不成,不听家长的话,不写家庭作业,课余时间不摸书本,不能及时预习和复习,久而久之知识欠债太多,开始自我放弃。

(二)不能合理安排课余时间

“人的差距往往在业余时间”,一般小学低年级学生不写家庭作业,小学高年级的学生课余时间除了休息和娱乐,还要认真完成作业。随着年级的升高,学习内容逐渐加深和拓宽,不利用课余时间复习和巩固,课内学习的知识不能消化理解,学习成绩会逐渐下降,导致厌学的心理倾向。

例如,我班就有这样一位学生,每天放学就去踢球,直到天黑才回家,把课余时间都用在体育运动上。健康在于运动,好动是儿童的天性,但无节制的玩耍一定会影响学习。

(三)没养成良好的学习习惯

从小培养孩子的良好学习习惯非常重要。儿童开始入学,家长就要有意识地安排孩子利用课余时间复习和预习功课。随着年级的升高,要规定写作业的时间。从强制要求到不定期的抽查,使孩子逐渐养成认真写作业的习惯。有

的小学生从小娇生惯养,无拘无束,父母的教育已经不起作用。他把课余时间全部用于娱乐和休息,虽然是小学生了,但心理年龄还停留在学龄前儿童时期,小学生一定要完成家庭作业的要求还没有形成自觉的行为。

(四)教师的教育方法过于简单

多数教师遇到不写作业的学生,教育方法非常简单。一是找家长。让家长配合教育孩子的方法是正确的,但对于有些学生不起作用,家长在他的心中没有威信,已经达到想管但管不了的地步,依靠家长不是办法。另外,学生最讨厌教师经常向家长打“小报告”,更容易让学生产生逆反心理。二是留校补作业。“儿童是怎样变成问题儿童的。??譬如,如果父母对女儿发脾气的行为表示关注和不满,这种发脾气行为反而会持续下去,并且发生的频率会增加,这是由于父母对女儿发脾气的行为给予了‘奖励’(正强化)。”每天留校补作业,也是对不写作业的行为给予“奖励”,不写作业的行为也可能持续。另外,让学生每天在惩罚中度过,学生一定不喜欢这样的教师,师生关系会越来越紧张,很难产生好的教育效果。

三、小学生经常不写作业的教育对策

(一)表扬激励正强化

研究表明:一个人若没有受到激励,仅能发挥自身能力的10﹪~30﹪,若受到正确而充分的激励,就能发挥自身能力的80﹪~90﹪。对孩子们而言,老师的激励有着无穷的力量。“把赞美送给学生”,这代表了一种理念:教师要赞赏学生,善于发现学生的进步,每一个人都渴望得到别人的欣赏,学生们更是如此。这种欣赏和认可是良好师生关系的“润滑剂”。作为老师,能为学生的进步而高兴,能够为他们的成绩而喝彩,这种积极的心态又会对学生产生潜移默化的影响,激励他们去更加努力,去为了回报你的欣赏而努力学习。

因此,表扬和激励是转化“学困生”的重要方法。表扬的形式要多样:声音语言、文字语言、肢体语言结合使用,让学生感到真诚,贴心,愉快,乐于接受。表扬有激励作用,能唤醒学生的学习欲望,能变成学生学习的动力。特别是对经常不写作业的学生,通过教师的表扬,能树立他们在同学中的威信,改变他们的不良学习习惯。但表扬不能空洞,不能虚伪,要真实具体,让学生产生心理共鸣。不写作业的学生,有的是学习困难,有的是习惯不好,但他们也会有优点。教师要通过深入了解,发现学生的优点,有针对性的进行表扬。真实具体的表扬,让问题学生有了好学生的体验,有利于自信心的增强。

(二)“视而不见”也是爱

教师要包容“学困生”,允许他们犯错误。要用不同的标准要求他们,减少批评的次数,或者对他们的错误装作视而不见,等待更好的教育时机。没有效果的指责不但会影响良好的师生关系,还会产生不良的心理暗示,只能事与愿违,枉费心机。如,我班本学期新转入一名学生,

学习总是失败,就会丧失信心,产生失败感。

例如,每单元学完之后,我们都要安排一次阶段性测试,测试内容中要特别注重安排一些与“学困生”水平相配的中低档题,考前适当介绍一些应试技巧。这类考试,学困生一般都取得理想的成绩,看到自己的成绩,学困生们心里无比喜悦,对今后的学习充满了自信。

实践表明:创造条件让学困生在学习活动中体验成功,可以激发他们的学习动机,增强他们学习的信心。让学生感受到老师的信任和期望,在不断体验成功的过程中发生变化,这些成功的体验会产生巨大的学习动力,促进良好学习行为的养成。

四、结束语

学习问题学生的转变是漫长的、波动的和反复的过程,急功近利不可取。经常不写作业的学生,变成一名经常写作业的学生不是一蹴而就的。从经常不写作业,到偶尔写作业就是进步;从偶尔写作业到一段时间经常写作业已经是质的飞跃。这个变化的过程应该是反复、波动的,教师要持之以恒。

篇三:农村中学语文作文写作困难原因及对策(模块三作业)

农村中学语文作文写作困难原因及对策

当前,乡村语文作文教学常常面临这样的尴尬:每当作文写作课,学生就要么冥思苦想,半天也不见动笔;要么抓耳挠腮,左右张望,一副猴急相:要么拿出作文选,不辨模样闷头就抄,要么??凡此种种。为什么会出现这种痛苦的现象呢?笔者作为多年从教的一名乡村教师,以为问题出在以下几点:

一.缺少作文兴趣。很多学生都害怕写作,把写作看作负担,谈写作而色变。为了努力完成老师布置的任务,不断重复相同或类似的语句,有的学生干脆抄袭,敷衍了事,还有的甚至懒得动笔。每当作文时,不是唉声叹气,

就是怨声四起。学生对写作的兴趣普遍不浓,大部分学生把完成作文当作一种任务,除了老师

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