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烈日作文

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  • 高考作文
  • 2021-12-10 21:35:01
  • 本文有17个文字,大小约为1KB,预计阅读时间1分钟
篇一:《征文《朝阳、烈日和夕阳》》

朝阳、烈日和夕阳

“飞瀑正拖千幛雨,斜阳先放一峰晴。”

——林则徐

春风飒爽,朝阳升起,每个青少年都是一个中国的希望。懵懂的少年,犹如一轮朝阳,给予人们希望的曙光。清晨时光,莲花摇曳在西湖边,我们可以蹲下细心地欣赏着莲花曼妙的美丽。懵懂的少年,有懵懂的梦,梦中纯白美丽的莲花一朵一朵绽放在西湖湖面上,碧绿色的莲叶寂静的平躺在水中,忽然有几条美丽的金鱼悄悄的围绕着莲花茎,喜爱莲花的你是否觉得有这洁白花瓣的莲花可是你梦中最美丽的画面?如果像我一样是,那么请听,水里活泼的金鱼在窃窃私语,吐露心中发自内心的快乐。

可远观而不可亵玩焉!

初生的希望就犹如莲花般纯洁无暇。

“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”——杨万里

烈日艳阳,春风吹拂,少年长大了,有了无比坚定的信念和热情,一股可以融化万物的热情。初长的青年,仿佛烈日一般,有用不完的活力与激情。梦里,此时此刻,樱花盛开了,漫天飘落的红色与白色,交织在我们面前。梦中不断重复着红的娇艳和白的纯艳,旋转着,旋转着„„仿佛这些盛开的樱花要带给人们最热烈的美丽,最耀眼的光芒。曙光逐渐发光,可以温暖大地,充满了热情的光芒。

成长中的希望仿佛樱花最美的时刻,的确是最美的。

“夕阳无限好,只是近黄昏。”

——李商隐

晚风迎来,夕阳西下,少年成年了。少了些稚嫩和稚气,多了些成熟和稳重。太阳的金辉永不知疲倦地普照大地山川。但是阳光并不能主宰人间一切,因为有风雨,因为有云雾。所以人世也就有了悲欢离合,喜怒哀乐。

毛泽东曾说过:“我欲因之梦寥廓,芙蓉国里尽朝晖。”

夕阳固然美丽的令人流连忘返,而多出了稳重沉稳,夕阳慢慢地悄悄地落下了帷幕,他留给人们一种成熟的魅力,这种魅力才是光芒的顶端。

光芒渐渐迷离,温暖渐渐消散,而你知道吗?这不是希望,这已经是一个成功的“夕阳”,一个具有魅力的“夕阳”。

成才的希望已不是希望,那是最美丽的风景罢了。

每一个希望就是一个梦,多多少少的朝阳、烈日、夕阳,不断轮回,不断重演,就是演绎了一个个不同的希望,一个个精彩的梦啊!

篇二:《烈日下的运动会作文500字》

[烈日下的运动会作文500字]

经过大家耐心的等待,终于到了我们兴

高采烈的日子??4月29日,4月28日夜晚的雨大

概是即将到来的前兆吧,4月29日下午一到校,

就觉得气氛不对劲,平时现在的时间都是读书

和背概念,而现在,一些人连书包也没带,我

因为来晚了,便和大家来到楼下,烈日下的运动会作文500字。

好不容易到了操场,又是星期一的老三

样:升国旗、奏国歌、敬队礼,完后就是校长

讲话,学生代表讲话。接着就是激动人心的第

三项:运动会开始了,小学三年级作文《烈日下的运动会作文500字》。◆{烈日作文}.

我虽然大似羊堆里的骆驼,鸡堆里仙鹤

,并且海拔在1.5米以上,但这次运动会我却一

个项目也没有,只能助助威、加加油,并给同

胞们发笔和纸,(因为我把文具盒带了下来)

好多写一点意见送到广播室,为班级积分、争

光。说归说,我虽然不喜欢短跑和长跑系列,

但是,我也成为了“追星族”,同时又是四(

3)班的拉拉队员,高呼着“四(3)班,加油

!四(3)班,加油!每当我们班有名次时,

小部分人就会飞奔回自己的座位,对旁边那些

没有去看的本班同胞们说着精彩的事迹,那大

家一定很奇怪,大部分人呢,我自然也随着大

部分人去看登记,如果有人得了第一名,大家{烈日作文}.

的热情不用说就更高了。几乎全班同学都会去

登记处看。

经过一天半的激烈竞赛,运动会结束了

,大家的心情非常愉快,都盼望着下届运动会

的开始。

◆分享好文

篇三:《夏天的烈日》

夏天的烈日

夏天的烈日

夜,一个又一个的过去了几乎每个夜晚

我都期盼着

夏日的到来

夏,终于到来了

初夏,刚开始感觉,

它并不热

热的只是那天空上的云彩这一天,烈日终于到来了太阳冲破了云彩,

看呐,那天空每一片云朵都白的如同棉花般可爱在我家的阳台上

我感觉到了,那热烈如火的滋味阳台上的每一寸土地

我都能感觉到他的热

阳台前甚至不敢放手

随着时间的延长

太阳也有休息的时候

但是,在这炎热的夏天里每一天,都是如此

烈日看似毒辣

但是,它的辉煌

是冬季的寒凉,无法体会到的寒气逼人的冬天

只有那一丝丝乌云遮住了阳光但是,夏日的辉煌气概

是其他三季无法比拟的

在他酷热的同时

撑起了我们远大的抱负

那夏日的辉煌

似金字塔般高大

似长城般雄伟

好像泰姬陵样的优雅

布达拉宫般壮丽

夏日往往都是最好的

在夏日都是高考的时节

我知道,知识,是无价的财富为了知识为了我们远大的报复让我们一起向前

让我们手拉着手一起走向美好的明天

初三:123456789姐姐

篇四:《初一暑假作文:烈日下的人》

炎炎的夏日,火辣的阳光烘烤着大地,仿佛想把每个在外的人都变得烦躁。但有一种人,他们不能不在外。可他们的心,不受烈日的影响,如东风般,平静,温顺。暑假,我一个人在家。悠闲安闲的在空调房里看电视。房间里没有一丝酷热,也不怕屋外的烈日,连玻璃也被空调吹得冰冷。夏日的味道似乎无影无踪,反而更像秋天的凉爽。唯一能证明此时是酷暑的,只有屋外那不断的知了叫。正悠闲间,忽然听到楼下刷,刷地响。原来是屋外清洁工的扫把磨擦水泥地的声音。起初我没怎样在乎,但随着扫把声不断,我猛然想起一件事。妈妈早上叫我去扔掉的两袋垃圾还没扔呢。我马上打开门,预备去扔了它们。但刚打开门,热浪就扑面而来,知了的啼声也似乎放大了十倍。我不想在酷热衷,因而虚掩上门,拎起垃圾,以最快的速度飞奔下楼。或许是跑得太快。眼看着马上就到垃圾桶旁了,我却没留意脚下的石子,啪的一下摔倒了。你没事吧?就在我摔倒时,一双粗糙的大手伸在了我的眼前。谢谢。我扶着那双大手站了起来。除手上有点痛,也没有甚么太大的题目。我抬开端,原来是刚才在楼下扫地的清洁工阿姨。她穿着黄色的长袖清洁服,手里握着一把大扫把。你没事吧?怎样这么不谨慎。摔伤了怎样办?她关心肠问道嗯,谢谢,我以后会谨慎的。我回答着,却看见一堆散架的垃圾。这可怎样办,这垃圾怎样才能扔进去啊。清洁工阿姨看见我不开心的样子,回头一看,笑着说道:没关系,我把它扫掉就行了。啊,那太谢谢了。或许是由于紧张,我答话都有些卡。她又笑了笑,眼角露出了深深的皱纹,但眼睛却很亮,丝毫没有由于岁月而蒙尘。皮肤黝黑,个子也不高。但整个人看上去却很和善。她额头上布满汗水,看上去已很累了,但她笑起来却很轻松。固然她不漂亮,可她的心却很美。很快,垃圾被清洁工阿姨扫掉了,她又笑了,固然背后由于劳动了一上午而被汗水湿透。清洁工阿姨固然不漂亮,但她的心却很仁慈。生活中还有很多这样的人,固然他们不富裕,生活也不好,但他们的心却很暖和。

篇五:《烈日当空》

烈日当空

天燥的厉害。

一只被绳牵住的狗,软绵绵趴在地上,舌头不停地来回扇动,强壮有力的四肢这时也无动于衷,只是目光呆滞,眼神也无法聚焦,早无往日威风。{烈日作文}.

树上鸟儿的叫声也早已软弱无力,羽毛垂落下来,软成一团。蜷曲在巢里不愿动弹,连声响也没有。

在嬉戏的孩子们中,这样的天气却是最让他们喜欢了,跳到水里游泳、打闹,双脚一蹬,一划,一踢,好比那水中鸣叫的青蛙,灵活的出奇,直到爸妈一脚一个脚印,寻着来到河边,不耐烦得催他们回家时,才上岸穿衣,慢慢远去。地里还有工作的农民,双手布满老茧,脸通红,戴着草帽,不顾辛勤的劳作着。他们每弯下腰,就要颇费一番功夫,身体慢慢弯曲,成一个1600的弧形,将他们丰收的希望和汗水一齐播种到田里去。他们的房屋顶上,不时的冒出炊烟,家里还有孩子等着他们回家呢!他们作完收工,就随着这炊烟,慢慢地回家去。

七(6)班杨家琪

篇六:《作文烈日下的劳作》

[作文烈日下的劳作]夏日的烈阳高高地悬挂在略偏西的天空中,从亿万千米的宇宙中照射到城市的漆黑马路上,隐隐约约散发出烤焦的味道,作文烈日下的劳作。而道路的右边,是一栋尚未竣工的楼房,几百米长的钢筋铁板与几块标有施工重地,闲人免进!的牌子在这一刻把世界划分为两个部分。{烈日作文}.

但透过那扇锈迹斑斑的大门还是能把里面的世界看个一清二楚,那一群身着工作服、头戴安全帽的农名工在阳光的照射下显得更加的刺眼,特别是靠近铁门的那一位,他因为有着黝黑的、发亮的皮肤而更显清晰。

他站在斗车雨砖头之间,马不停蹄地往斗车里面码砖,目光坚定地望着身旁堆积如山的砖块,转过身拿起又转身放下,周而复始,周而复始&&汗水如雨般挥洒在他前方的他一方土地上,刚一落地又瞬间化为虚无。

终于&&但其实也没过多久,也许八分钟,也许十分钟。他的车里终于堆满了如山的砖头,最上面的那一块甚至有摇摇欲坠之感,高中一年级作文《作文烈日下的劳作》。◆分享好文◆

他转过身来,绕过车位到达车前,双手紧握斗车的推手,使劲往上一提,发出嘿的一声,车的两只脚终于艰难的离地。他用尽全力,脚使劲地向后蹬,在一层层尘土飞扬中缓缓地推动了斗车向前驶去。而他的手竟好像长长了一般,揉揉眼却发现那不是错觉。

他如抬千斤般缓缓前行,尽力避免一切有可能使车波动的物体,但不幸的是还是发生了&&

当他正走过工地里的一块小坡时,一块被遗忘在路中间的小石子使车猛地偏了一下,而车上最顶端的那块砖也随着他哎呀的一声坠落。但更不幸的是,那块砖落得不偏不倚,正是他落脚的地方。{烈日作文}.

这突如其来的变故让他痛得弯下了腰,甚至连眼泪也开始在眼眶里打晃。从脚上而至的疼痛经过他的神经传达到大脑、再由大脑流至心脏,引起全身的抽搐。

但他的手始终不敢也不能放开车的推手,一分钟、两分钟&&他终于有笔直地站起来,用脚使劲地蹬、努力地蹬上坡顶,五指紧紧地抓住推手,关节作响,手指发白,脚一左一右地前进,却是明显的不协调。

过会儿,他又走到了这坡上,但这次是下坡。他静静地捡起砸了他的脚的那块砖,一跛一跛地按着原路返回,满脸是隐忍的痛。

他再一次站在砖堆的旁边,没有抱怨,没有愤恨。他面朝蓝天,任汗水肆意流淌,衣服湿透了贴在身上也不觉得难受,甚至连或许已经压扁了的脚趾头都忘了。他面带微笑,仿佛看见了老家枣树下妻儿老母幸福的笑。

湖北省恩施州来凤县第一中学(来凤一中)高一:罗婷

篇七:《人教版七年级上册第六单元作文发挥联想和想象》

第六单元发挥联想和想象

本单元的作文题目是:

一、故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句话作为故事的开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。

二、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲,由雪想到柳絮,由大风中的树林想到面团,这种种由此及彼的联想,带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪,来一番心灵漫游。下面的这些事物,引起你怎样的联想?

小溪烈日椅子数字“1”三角形

请从中选择一个,自由发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文,不少于500字。

三、以“假如我„„”为题(把题目补充完整,如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等),写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后,要认真修改。

一、1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇,后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。

2.努力发挥联想和想象,故事情节的发展既要做到出人意料,又要符合内在的逻辑要求。

二、1.选定某一事物后,可以先尽情展开自由联想和想象,并用一些关键词语记录下来;然后从中选择一个主题,围绕这个主题,再看看刚才所联想到的哪些可以保留,哪些应该去掉。

2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性,切忌脱离了具体事物去空想。

三、1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆,又要合理,既要高于现实,又不能脱离现实。{烈日作文}.

2.可以运用夸张的手法。写作中,我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张,看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张,看看寻常生活会发生什么变化;甚至设想自己发生了“变形”,让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。

3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事,对其故事情节进行改造,让“我”适当的角色出现在故事情节之中。

所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情,或者没有生命的东西,例如一块石头、一个玩具,都可以通过想象,让今天的故事在过去的环境里表演,让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出

、“死”物的复“活”,作者想象的双翅也就展开了。

二、由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的,但它在生活中还是有可能出现的,不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿,但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以,根据自己平时观察所积累的生活经验,根据表达的需要,合情合理的展开想

象,把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事,不失为想象写作的一种有效途径。

三、由甲联想到乙,让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充,让其成为作文中的故事情节,或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来,以取得异曲同工的效果。

在具体写作中,我们还要注意以下几点。

一、观察生活,表现生活。想象不是胡编乱想,要符合生活实际。只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料。

二、明确中心,展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处,正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。

三、想象美好,立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义。

个朋友,孤独地生活着。”它的生命毫无价值,但是它不满足于这种生活,于是决定去旅行,“旅行”其实就是为了实现自己的生存价值。先是不满足于做瀑布只供人欣赏,然后是挽救了快要干死的小鱼,最后,将它的生命奉献给了它热爱着的土地,彻底实现了它的生命价值。至此,小作者所要表达的思想也就传达了出来:只有将自己的生命融入到为人类做贡献之中,生命才有意义。

是没有知识的人越是自傲自大。文章通过对话展开故事情节,结构条理清晰,过渡自然紧凑,所塑造的三个形象——小溪、河流和大海,个性较为鲜明,是一篇

文章从感恩母亲写起,到为“失去爹娘的孩儿们”带去快乐和幸福,再到给“农民伯伯”驱走疲劳、带去快乐,到最后的“唱遍每个角落”,层层深入,结构明晰,条理自然。

本文的另一个特点是句式整齐,语言优美。文章中,小作者运用比喻、排比、

己为人们服务的崇高理想。文章按照春夏秋冬的季节顺序,用诗化的语言具体描绘了四幅画面,表现出了自己为人民服务的具体场景,语言优美形象,富有感染力。

一名人言论——烛照千古启遐思

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