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温暖荡漾在心头记叙文

  • 原创
  • 高考作文
  • 2021-12-10 16:50:01
  • 本文有7752个文字,大小约为35KB,预计阅读时间20分钟
篇一:《几分温暖在心头(作文集锦)》

期中考试优秀作文集锦:

几分温暖在心头

初三(1)班殷舒晴

阳光播撒在世界的每个角落,阳光从不吝啬于自己的光芒,它总无私地把光奉献给每个生灵。

曾经以为,阳光是何其温暖的东西,它照射在大地上,充斥在地球的每个角落。后来却发现,原来,没有阳光的地方,也能让人感觉很窝心,就像是什么东西轻触了你心底最柔软的那一块。

夏天的时候,走在一片满是树木的地方就倍感舒适,凉爽,地上的小草生长的尤其茂盛,看见它们,觉得全身上下充满了活力。阳光透过树叶间的间隙,斑驳在花花草草之上。不远处有座凉亭,走累了正好去歇息歇息。刚走入凉亭,就听见淅淅沥沥像是水珠掉落的声音。抬头向外望去,刚刚还晴空万里的天空霎时变得乌云密布,心想着:六月的天,像孩子的脸,说变就变。看着雨珠顺着亭檐滑下,聚多了,便连接成串,那样子,就像断了线的珍珠项链,一颗颗向下掉。

雨停了,走出亭子后发现雨后的空气分外清新,水的冲洗使大地表层降了温,感觉没有先前那般炎热和烦躁了。按原路返回,惊异的发现被雨水洗礼过的树林下的花草竟未被完全打湿,仍挺立在大地上。是大树对比自己幼小生灵的悉心照料吧,以自己庞大的身躯为弱小的花草们抵挡了风雨的侵袭。有多少个春夏秋冬,它们都是如此坚持过来的,彼此依偎着,风儿掠过使树叶间发出的“沙沙”声是它们坚持的口号,草木皆有情啊,那更何况人了。想到这,心底似乎有般暖流正蔓延开来,渐渐的遍布全身。温暖着每个人。

真的,连草木都始终相依,不离不弃。我们不是更应该做到这些吗?

几分温暖在心头

初三5班黄怡怡

看那身影,定格在灯光下,总有几分温暖在心头。

——题记

天,已经暗了,寒风却依旧在刮着,不但不停息,反而越来越肆无忌惮。我坐在灯火通明的教室里。教室里的门窗紧闭,却依旧可以听见冷冽的寒风从门缝中钻进的声音,想一声声凄厉的尖叫,让我不觉心头一颤,抬头看向窗外黑压压的天,也不觉担心其在校外等我的那个人。

下课了,我背起书包冲到校门外,只一瞬,就看见了小店门口昏黄的灯光下站着的那个人:耸着肩,脖颈埋在毛衣领子里,双耳通红,双手插在口袋里,不停的跺脚,身体却依然止不住的颤抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷吗?不,不是。

她看见我,原本因寒冷而黯淡的眼眸一下子就亮了。我向她走去,坐在电瓶车的后座,双手插在她的毛衣口袋里,汲取着那份温暖,说:“吗,你明天不用来了,我自己一个人能回去,又丢不了。”妈妈什么也没说,只是飞快的开着车。

第二天,妈妈没有来,但我走出校门习惯性地想捕捉那抹身影却失败的时候,心里依旧有一丝难过。回家路上,连什么时候和同学分的手都忘了。只是低头走着。

现在可好了:我上了初中,开始骑自行车了,回家也有了伴但当我穿过那长长的巷子时,却总会有些害怕,长长的箱子因年代久远并没有装路灯;巷子两旁是高矮不一的民房,

时不时地传出一两声凶狠的犬吠。这是,我总会想起妈妈带我时的温暖。

出了巷子,转个方向就看见楼道灯光下站着一抹身影,很熟悉。她很急切地搓着手,时不时向巷子口这边张望。骑近了看,啊!是妈妈。那一刻,温暖感动的感觉立刻住满了心头。可我却依旧佯装生气的走过去“妈,不是叫你别等吗,屋子里多暖和,我又不会丢了,你怎么就非不听呢?”妈妈笑着替我接过书包,说:“我也这么想来着,可到了那点脚就不由自主地往外走.....不说了,走,上楼吃饭吧!”

以后,不管我回家再怎么晚,我都不会害怕,只要想到那抹在灯光下等我的身影,便总有几分温暖在心头。

几分酸涩在心头

初三5班汤井亭

窗外,阵阵凉风吹动着窗帘,蓝色的帘布上下飞舞,我看见,俺窗帘上摇晃着的是我的未来,它也是那么迷茫、无措、摇摆不定。

手捧一杯绿茶,坐于窗前,看着茶慢慢冒着白气,不一会,小小房间就弥漫着淡淡的茶香,我轻轻抿了一口,茶的苦涩瞬间冲激着我的味蕾。这样真好,可以掩盖我心中的酸涩。慢慢喝着茶,回忆着中午发生的事——

这个中午,我们一如往常地在一起吃饭,在饭即将结束的时候,爸爸向我投来一个“炸弹”,:“今天老师发来一条短信,说你物理只考了75分,你是怎么考的?都快中考了,你还这样浑浑噩噩地学习?”,我听后,默默地吃饭,我不想去回答他们,也不知怎么回答。放下碗筷,我慢慢回到房间,躺在床上,望着白白的天花板,我感到一种孤独,迷茫在不尽延伸„„

“你看看,她是什么态度。我的大侄儿免费上了高中,她呢,估计高中的上不了”。妈妈在那喋喋不休。“就是就是,我同事的儿子上了最好的高中,就她还不思进取„„”爸爸妈妈的话不断地飘入我的耳中,我不要听,我不要听,他们那么优秀,你干脆把他们当孩子吧!

“呀”,茶烫了我的嘴,一下子把我来回了现实。我盯着飞舞的帘子出神:难道我不想好好学习吗?每日每夜,我都在为学习烦恼,顶着巨大的压力,努力向前。可是没有鼓励的“翅膀”,我该如何去飞?

风,也在呜咽,幸许我们都是一样的。不,我们不同,风是有方向的,有目的地刮,而我的方向,在一次次挫折中迷失了。

也许,我可以让风吹散眼前挡在我方向的迷雾,让方向充分暴露出来。可是,我该如何去做呢,几分酸涩涌上兴头。

这个季节,风会向哪个方向吹呢?

几分哀恸在心头

初三(5)班薛亮

作为初三学生,每天的所见所闻都会使我们感触良深。而看着这个世界,又如果站在我的立场上,我想每个人都会有些淡淡的哀伤。

话题一——学习。每次考试都有些收获,或是学业进退步,但也有生活发现。前几

周,班上案例考试,科目是语文。正苦苦踌躇于作文题时,四周环顾,却有人在明目张胆地看语文书。虽说是同学,可也不能任意使之肆虐“江湖”吧,话到嘴边又咽了下去,心情似乎比那位还沉重„„最后数学老师兼班主任案例巡视时把他“拿下”,后果可想而知。看着老师“红火”着得像鸡冠似的脸,不得不坦言:“其实又何苦呢?难道他学了这么久的学习规范,不能作弊还会不懂吗?中国人民,没有诚信,何以谓富强也!”

话题二——生活。翻开报纸,又是一桩车祸。让人愤愤不平的不是他驾车逃逸,也不是他把人拖了多少米。这位司机还是个小青年,却对着交警大吵:“我爸是李刚!”顿时明嗓一时。人民沸腾了,大改一向敢怒不敢言的姿态,一致批评与讽刺,有人在网上借诗而谈:“桃花潭水深千尺,不及我爸是李刚。”可是这能解决什么问题呢?今有李刚之子,明天就有宝马女、奔驰哥„„中国人美好品德正在流失!孔子在《三字经》中云:“人之初,性本善。性相近,习相远。”古人的伟大思想却正在所谓“高科技的信息化时代”流失。心绪像搅乱的棉花糖一般,萦绕在心田。

话题三——市场。如今工资在跌,股票在跌,但房价在涨,物价在升。据统计,80后一代现在实行“裸婚”——无车无房无后代,要的只要结婚证。

房子你可以租,呵呵,饭总不能不吃吧!于是便开始拼命压榨,压啊压,有人撑不下去了,一天吃2顿。温饱都解决不了的社会,还叫小康社会?人民币越升值,似乎越不值钱,到了我们还有多少?这又似一把尖刀,牢牢插在我的胸口,逐渐逼近。

我们还是祖国未来的栋梁之才,却看着这片孕育我们的大地变得越发脆弱。现学习生活市场,别是一番滋味在心头。纵有鸿鹄之志,但却似有几分哀恸,对现实的哀歌,永存心间。

几分思念在心头

初三(7)班叶婷婷

席慕容说,有一些词,不仅要在课本中学,还要在生命中再学一次。

曾经,我在书中学会了“思念”这个词,后来,我在成长中一遍又一遍地学懂了这两个字,我发现我的思念越来越重,我的思念意也有了年龄。

思念诞生之初,是我初学《静夜思》之时,老师轻吟着“举头望明月,低头思故乡”,娓娓述说着李白的思念。那时,我以为,思念便是想念,想念不在身边的亲人和远隔千里的家、乡。

再大一些,我体会到了思念。当我跨过了故乡那扇古旧掉漆的大铁门时,思念的种子便已种下。看着不同于家乡的江南的星空,我的思念破土而出。那一记得,我知道了,思念还有味道,是沉沉的苦味夹带着一星点甘甜。

当童年不再,学业的压力如一江春水向心间涌来时,思念的芽儿在一片灰暗中摇摆。我遥想着当时的童真,回忆起了儿时那片覆满青草的原野,属于春天的芬芳犹在,却已不复那个季节。多少次曾在作业堆里绝望,却还不得不酝酿精神解决眼前和未来的彷徨。每在此时,我的思念便如潮水般蜂涌而至。而我也明白,原来思念还是缅怀,缅怀那逝去的和已不再重来的。思念甸甸地压在了心头,我想它还在警示我珍惜拥有的,不错过当下吧!

此时的思念却已开了花。每天清晨骑车途中,思念便淡淡袭来。不过是晨光微露时分,路上、桥边、街旁、公交站台上已都是人潮。虽然方向、目的地不同,但却都是相似的忙

碌与急躁,连时间都还未匆匆逝去,这些人怎么如此追赶着时间前行?早晨如此美好的风景,于他们只是飞快掠过的路标吗?这个社会什么时候连步伐都如此快了?我于是思念起古代文人的煮酒论诗了,还有那相约黄昏后的宁静与悠然,那么美好的意境为什么没随着诗词文化一同流传?还是时代在发展,社会却在浮躁中原地踏步?

古人有万家忧乐在心头,我也有几分思念在心头。现代人要是多几分思念,那心头上的重压必定会被美丽的生命所击垮吧!

几分明媚在心头

无锡市蠡园中学初三8班陈禹柯

秋,带着几分萧瑟,赶去炎烈的夏,翩然而至,留下凉爽的风陪伴着整个世界,让几分明媚萦绕在心头!

我是极爱秋的,爱她的清冷肃穆,爱她的温馨雅致,爱她的宁静平和,爱在她的怀抱中放松心情。可是这次盼到秋来,心头却是无尽的酸涩。

带着无限憧憬,进入初三,却在无尽的苦闷中将希望一点一点撕破。天天进行着不同的考试,逐渐让人感到厌烦,感到力不从心。已经不记得是第几次埋怨自己了,一次、两次、还是三次,抑或是十几次,二十次了?犹记得那次英语考试后,老师投来的怀疑、失望、惋惜的眼神,那眼神包含了太多的东西,让我难以接受。之后的几次英语考试,似乎我的成绩又是“泯于众人”,也就不得不再三接受那复杂的眼神。痛苦是使人怀旧,我常不自觉地想到初二,想到那时风光无限的我······

初二,无数次在同学们惊讶、艳羡的眼神中,我骄傲地接过第一名成绩的英语试卷,感受着英语老师慈爱、鼓励、关切的眼神,以及短短的祝福与赞美,那是多么的让人怀念啊!现如今的一切的,早已物是人非,现在的我似乎已经不再是那时的我了,可内心深处,我并不服输,我常在努力地暗暗寻那已失去的光环。只是总有一种心有余而力不足的感觉,似乎要有什么契机才能突破。

拉上窗帘,躺在床上,我在黑暗中思考如何应对即将到来的期中考试。平静的一刻不久被打断了,妈妈打开房门,“唰”地拉开窗帘,阳光透过明亮的窗户射进来,刺得眼睛生疼。“昨天刚下过雨,现在天气不错,晒晒太阳去”,说完走出房门,留下一脸错愕的我。

阳光透过树叶,洒下点点金光,树叶的香味混着新鲜的青草味,钻入鼻头。从楼上向下看,一排白色的野菊花早已悄然开放,绽放得那么清新雅致,而我却浑然那不知。顿时,几分明媚洒向心头,暖意融融。

是啊,秋也不单单是那般清冷肃穆,它也有着希望与美好,这正如现在的我,抛开忧伤,重新怀揣希望,扬帆起航!

房间内,阳光下,几分明媚荡漾在心头·······

篇二:《2014年中考作文题目预测》

2014年中考作文题目预测:幸福发芽

也许我们天天生活在幸福之中,或很少感到过生活的幸福。也许有的时候,只是一件小事,却让幸福的种子在你的心里悄然地发芽了。

请以“幸福在心底发芽”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②言之有理,表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。

这是一个与“幸福”有关的命题,但并非简单地要求我们写幸福。“幸福在发芽”这一命题告诉我们,也许我们一直觉得自己并不幸福,甚至生出了许多埋怨与责备。但在某一时刻,一件不期而遇的事件,却让你深深地感受到了这种美妙的感受。这样构思,才算得上准确理解了命题者的意图。由此看来,审题对命题作文而言,非常关键。

2014年中考作文题目预测:猛然长大

以“在社会这个课堂里”或“那一天我猛然长大”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①选择其中的一个题目写作;②贴近生活,关注体验,言之有物;③认真书写,力求工整美观;④文章不得出现真实地名、校名、姓名。

这道选题作文,均为命题作文。前者突出的是社会大课堂,而并非日常教学的课堂;后者突出的是某一天的不同寻常,写作时不能超出“那一天”。这是命题的限制,也是评分的基础。在社会大课堂里,我们学到的可能是怎样做人,怎么感恩与诚信等。写那一天的故事,最好从事件切入,用曲折的经历、细腻的感触行文,反映自己猛然成长的过程。

2014年中考作文题目预测:超越

有人说,“人生的最大敌人就是自己,惟有自己的超越方为正途。”

有人说,“强者会在失败时去认识自我,不断地超越;弱者会在失败中去消沉,一味地迷茫。”对此,你有何看法呢?请以“超越”为题,写一篇600字以上的文章。体裁不限(诗歌除外),文中不得出得真实的校名、地名、人名。

这类文章其实是非常难以出彩的。因为其讲述的故事,无非是自己越过困境、取得成功的过程,也就是说,故事情节容易进入大同小异的误区。如何才能让文章出彩呢?首先你可以引用一些诗词或名言,从中获取超越的力量,这样语言便有了底蕴;接着你可以引入一些景物描写,如失落时的雨景,超越之后的阳光,都能让语言拥有不一样的色彩。

2014年中考作文题目预测:温暖在心头

题目:温暖荡漾在心头。

要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

这个标题看似寻常,写作时却是有些讲究。虽是以“温暖”为写作重点,一定要表达出其“荡漾在心头”的幸福之感。温暖来自哪里呢?可能是你失败时老师那鼓励的眼神,可能是你失落时父母那轻轻的问候,也可能是你无助之时在阳光下的瞬间感悟。由此可知,刻画细腻逼真是基础,这样情感才会真切动人;融入景物描写显新意,这样文字才会情景交融。

2014年中考作文题目预测:带着叮嘱

请以“带着那声叮嘱出发”为题,写一篇记叙文。

要求:①表达真情实感,不得套写、抄袭。②字迹工整,卷面整洁。③600字以上。{温暖荡漾在心头记叙文}.

这一声叮嘱,自然是贯穿全文的线索。是谁的叮嘱呢?可能是你的父亲,可能是你的老师,甚至可能是历史上某位人物的一句话。也就是说,几乎所有人物都可以成为切入的对象。不过,为了写出感情,写出新意,大家一定要力争让这些叮嘱的人物与众不同。为了写出这一叮嘱的美好,得学会运用铺垫与渲染。只有细腻地刻画,反复地出现,叮嘱才会显得美好。2014年中考作文题目预测:爱在细微处

爱很抽象,爱也很具体。回首往事,总会有一些细微的事件,让我们感受着爱的美好。请结合自我经历或感悟,以“爱在细微处”作标题,写一篇600字以上的作文。

要求:体裁不限(诗歌除外),文中不得出得真实的校名、地名、人名。

正如提示所言,爱是一个非常抽象的话题,可标题强调的是“爱在细微处”,这也表明我们所写的事件必须非常细小。这种爱,可能是一句问候、一声叮嘱、一次握手、一个笑脸。写这类以情动人的文章,得学会细节生辉的本领。如让人物的美好心灵在一笑之间流露,让人物的情感在一个动作之间得以展示。加点景物描写,情感更会显得真挚而美好。

2014年中考作文题目预测:悄悄走近你

在生活中,总会有一些人或事物值得我们细细品读。在他们身上,你或许会读到人性的美好,或许会读到追求的幸福,或许会读到诗意的境界„„请以“悄悄走近你”为题,写一篇作文。要求:(1)文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行);(2)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。

“你”是“走近”的对象,是本文的写作主体。你可以写自己的父母及老师,也可以写历史人物及身边美景。从前一角度切入,得在细节上下功夫,力求以情动人;从后一角度切入,得学会引经注典或细腻描写,力求以语言出彩。当然,“悄悄走近”的过程非常关键,这里肯定有一个走近的理由。这种理由交代得越巧妙,越细腻,文章会越精彩。{温暖荡漾在心头记叙文}.

2014年中考作文题目预测:时光倒流

请以“如果时光可以倒流”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。

虽然这是一篇想像类作文,然而可选取的素材却极为宽泛。可以写实,如果时光可以倒流,或许你会珍惜父亲之爱,而不会去伤害或埋怨他们;或许你会把握校园生活,而不会去浪费光阴。也可以放开想像翅膀,透过时空,与你心爱的诗人约会,与你想像的美景相逢。前一种思路,可借曲折感人的往事说理;后一种思路,可用诗词美景反映自己的追求。

2014年中考作文题目预测:舌尖上的记忆

题目:舌尖上的记忆。

要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

吃其实是我们生活中非常重要的一部分。我们可以回忆自己曾经品尝过的美感,也可以交代自己曾经做出来的美味。不过,“舌尖上的记忆”并非吃这么简单,因为在吃的过程中,我们或许会体验到地域文化的美好,或许会感受到传统节日的底蕴,或许会感受到人类情感的芬芳。也就是说,将舌尖上的感受与美好情感结合起来,文章才会切中命题的意图。

2014年中考作文题目预测:会飞的翅膀

每一个都是天使,我们都有一双会飞的翅膀。这双翅膀,或许是你的智慧,或许是你的宽容,或许是你的微笑,或许是你的兴趣特长„„

请以“我有一双会飞的翅膀”为题写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

这是一个比喻性质的命题作文。这里的“翅膀”,指的是让我们“飞翔”的能力或本领。正如提示所言,这种本领或许是智慧或宽容,或许是微笑或特长,等等。由此可行,写作这类较为虚无的命题,我们做学会虚功实做。也就是用化虚为实,学会用细腻的描写,用独特的情节,来展示自我的另一种美丽。这种描写越是精妙,你的翅膀就会越美。

2014年中考作文题目预测:心田上的风景

请以“心田上的风景”为标题,写一篇文章。

要求:①立意自定;②文体自选,可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想像等;③不少于500字,如写诗歌,不少于20行;④不得出现真实的姓名、校名,否则扣分。

“风景”是写作的主体内容,但这里的“风景”并非自然景色,它来自我们的心底,美化着我们的灵魂。这种风景,或许是动人的往事,或许是美好的记忆,或许是无法难忘的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”,细腻入微的描写自然是必不可少。可能,在叙述感人故事的同时,若能巧妙地以自然之景相衬托,文章也就情景交融、美不胜收了。

2014年中考作文题目预测:真没想到

题目:真没想到。

要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭:(2)除诗歌外文体不限:(3)不少于600字;(4)书写要正确、规范。

我们能够想到的事情不少,“真没想到”的事情也许并不多。透过这一标题,我们便能感受到文章情节的巧妙性。或许在你成功的时候,你没想到获得的竟然是他人的责备;当你失落的时候,你没想到自己原来是如此地幸福;当你沉醉在诗词里的时候,你没想到它会带给自己如此的美丽。从后一种角度切入,能写出诗意盎然的好文章。

1.题目:有梦如花。

要求:作文要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;(2)认真书写,力求工整、美观;(3)不少于600字。

我们处在一个追逐梦想的年代,大家也正是一个心有梦想的年华。“有梦如花”这一比喻性命题,“梦”自然是写作的核心,“花”则只是美丽的修饰。这个梦可能与你的兴趣有关,也可能传统文化有关。从前一种思路切入,可从自我情趣入手,展示兴趣的美好动人;按后一种思路行文,可从某种传统文化入手,用诗词典故注入底蕴。

2014中考作文题目预测3则

一、生命意义

〔预测1〕请以“敬畏生命”为题,写一篇文章。

〔预测2〕请以“我改变了_______的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整(横

线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„),再按要求作文。

〔预测3〕王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的思想在音乐中升华。李时珍学医,在质疑声中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身„„学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题、自选文体写一篇不少于600字的文章。

二、自然景物

〔预测4〕“雨露滋润禾苗壮”,植物生长离不开水分滋养,你的生命之树也离不开“雨露”的滋养,你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目,写一篇文章。

〔预测5〕走过了春和秋,走在阳光路上,花儿用笑脸告诉我,天空好晴朗;走过了风和雨,走在阳光路上,鸽子用哨音告诉我,幸福在前方。多少追梦的身影,奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光,阳光路上幸福成长,阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题,写一篇文章。〔预测6〕罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美,用你的心灵去感悟美,用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。

三、情感体验

〔预测7〕成长中的你,见过了许多的人,经历了许多的事,有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如:爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等),以“,我想对你说”为题写一篇文章。

〔预测8〕拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到歉疚,读到包容„„太多太多的内涵,都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。

〔预测9〕楼上楼下,对门隔壁,前村后院,这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活,或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方,能在困难时听到一句安慰的话,攀住一双温暖的手,这便是友邻相伴的幸运。

请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。

篇三:《几分温暖在心头》

几分温暖在心头

八(十六)班应玥

又是平淡中的一天,平淡中渗透着几分烦闷。最后一节课太冗长;放学铃声响得太迟;书包里的东西太多;放学后的校园太吵,发广告的大姐太讨厌,拐角卖姜糖的婆婆太老„„好容易到了家,却还要面对太多的作业。这时,妈妈递给我一枚种子,说:“你总说要种植物,我向你外婆要了一颗种子来。”

我捧着它走向阳台,找了一个装满泥土却无一丝绿意的废弃的花盆。当清水拥抱了僵硬的泥土时,我听到了泥土喝水的声音:“滋滋滋„„”好像夏夜似有似无的虫鸣。

“买菜回来啦?”“嗯,买了我孙子最爱吃的。咦,这花挺漂亮的。什么品种?”“不知道,叫不出名字,但的确蛮好看的。”两位老人的声音打断了我的思绪,可以想象:一位老人提着满篮的蔬菜水果,与一位站在路边淘米的老婆婆打招呼。令我疑惑的是,那到底是什么花呢?虽然上学放学每天经过,我却没有印象。或许是洁白如雪的,如翩跹的蝶,在绿叶的掩映下振翅欲飞;或许是胭脂一样红的,如傍晚满天的彩霞。为什么我不会被花儿吸引,停下来驻足观察呢?

我把种子埋进温润的泥土里,用小木棒为它把泥土捣碎、翻松。

“阳阳——”一声呼唤随着晚风荡漾开。那是一个年轻女子的声音,软绵绵的,像夏日的雪糕,刚碰上舌尖,便甜甜地化开了,让人心生惬意。也许是乖巧的姐姐叫着小弟弟的小名;也

许是年轻的妈妈唤着她胖嘟嘟的宝宝;又没准“阳阳”是个小女孩,放学路上,她最要好的朋友喊着她,想要结伴而行;更或许,是太阳的妈妈在召唤太阳:“天要黑了,你快回家。”

我深深地吸了一口气,落日的余晖洒向对面的大树,树叶儿油汪汪地发着亮。世界展现于我眼前,真实、美好,人们回到各自的港湾——家。

又是平淡中的一天,平淡中渗透着几分喜悦。最后一节课真充实;放学铃声响得真动听;书包里的东西真整齐;放学后的校园真热闹,发广告的大姐真漂亮,拐角卖姜糖的婆婆真亲切„„回到了家,妈妈给了我一个真温暖的拥抱。

不是每个人都可以随心所欲地过自己想要的生活,但最重要的是要珍惜生活中点点滴滴的温暖。轻松靠自己给予,快乐只属于创造快乐的人。在心头留下几分温暖吧,以一颗坦诚的心去面对生活吧!

篇四:《中考作文预测》

1.题目:有梦如花。

要求:作文要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;(2)认真书写,力求工整、美观;(3)不少于600字。

我们处在一个追逐梦想的年代,大家也正是一个心有梦想的年华。“有梦如花”这一比喻性命题,“梦”自然是写作的核心,“花”则只是美丽的修饰。这个梦可能与你的兴趣有关,也可能传统文化有关。从前一种思路切入,可从自我情趣入手,展示兴趣的美好动人;按后一种思路行文,可从某种传统文化入手,用诗词典故注入底蕴。

2.题目:真没想到。

要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭:(2)除诗歌外文体不限:(3)不少于600字;(4)书写要正确、规范。

我们能够想到的事情不少,“真没想到”的事情也许并不多。透过这一标题,我们便能感受到文章情节的巧妙性。或许在你成功的时候,你没想到获得的竟然是他人的责备;当你失落的时候,你没想到自己原来是如此地幸福;当你沉醉在诗词里的时候,你没想到它会带给自己如此的美丽。从后一种角度切入,能写出诗意盎然的好文章。

3.请以“心田上的风景”为标题,写一篇文章。

要求:①立意自定;②文体自选,可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想像等;③不少于500字,如写诗歌,不少于20行;④不得出现真实的姓名、校名,否则扣分。

“风景”是写作的主体内容,但这里的“风景”并非自然景色,它来自我们的心底,美化着我们的灵魂。这种风景,或许是动人的往事,或许是美好的记忆,或许是无法难忘的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”,细腻入微的描写自然是必不可少。可能,在叙述感人故事的同时,若能巧妙地以自然之景相衬托,文章也就情景交融、美不胜收了。

4.每一个都是天使,我们都有一双会飞的翅膀。这双翅膀,或许是你的智慧,或许是你的宽容,或许是你的微笑,或许是你的兴趣特长„„

请以“我有一双会飞的翅膀”为题写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

这是一个比喻性质的命题作文。这里的“翅膀”,指的是让我们“飞翔”的能力或本领。正如提示所言,这种本领或许是智慧或宽容,或许是微笑或特长,等等。由此可行,写作这类较为虚无的命题,我们做学会虚功实做。也就是用化虚为实,学会用细腻的描写,用独特的情节,来展示自我的另一种美丽。这种描写越是精妙,你的翅膀就会越美。

5.题目:舌尖上的记忆。

要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

吃其实是我们生活中非常重要的一部分。我们可以回忆自己曾经品尝过的美感,也可以交代自己曾经做出来的美味。不过,“舌尖上的记忆”并非吃这么简单,因为在吃的过程中,我们或许会体验到地域文化的美好,或许会感受到传统节日的底蕴,或许会感受到人类情感的芬芳。也就是说,将舌尖上的感受与

美好情感结合起来,文章才会切中命题的意图。

6.请以“如果时光可以倒流”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(3)卷面整洁,字迹清楚。

虽然这是一篇想像类作文,然而可选取的素材却极为宽泛。可以写实,如果时光可以倒流,或许你会珍惜父亲之爱,而不会去伤害或埋怨他们;或许你会把握校园生活,而不会去浪费光阴。也可以放开想像翅膀,透过时空,与你心爱的诗人约会,与你想像的美景相逢。前一种思路,可借曲折感人的往事说理;后一种思路,可用诗词美景反映自己的追求。

7.在生活中,总会有一些人或事物值得我们细细品读。在他们身上,你或许会读到人性的美好,或许会读到追求的幸福,或许会读到诗意的境界„„请以“悄悄走近你”为题,写一篇作文。要求:(1)文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行);(2)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。

“你”是“走近”的对象,是本文的写作主体。你可以写自己的父母及老师,也可以写历史人物及身边美景。从前一角度切入,得在细节上下功夫,力求以情动人;从后一角度切入,得学会引经注典或细腻描写,力求以语言出彩。当然,“悄悄走近”的过程非常关键,这里肯定有一个走近的理由。这种理由交代得越巧妙,越细腻,文章会越精彩。

8.爱很抽象,爱也很具体。回首往事,总会有一些细微的事件,让我们感受着爱的美好。请结合自我经历或感悟,以“爱在细微处”作标题,写一篇600字以上的作文。

要求:体裁不限(诗歌除外),文中不得出得真实的校名、地名、人名。

正如提示所言,爱是一个非常抽象的话题,可标题强调的是“爱在细微处”,这也表明我们所写的事件必须非常细小。这种爱,可能是一句问候、一声叮嘱、一次握手、一个笑脸。写这类以情动人的文章,得学会细节生辉的本领。如让人物的美好心灵在一笑之间流露,让人物的情感在一个动作之间得以展示。加点景物描写,情感更会显得真挚而美好。

9.请以“带着那声叮嘱出发”为题,写一篇记叙文。

要求:①

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