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永远握住你的手初中作文

  • 原创
  • 高考作文
  • 2021-12-10 04:20:02
  • 本文有6511个文字,大小约为29KB,预计阅读时间17分钟
篇一:《初中作文:我想握住你的手》

初中作文:我想握住你的手初二三班王晴“门前老树长新芽,院里枯木又开花。”窗外的梧桐叶一片一片的落着,秋风扫过,落下的叶子又飞舞起来,发出瑟瑟的声音,使我不住想到,又是一个秋天了。时间是怎么过去的呢?小时候,我天天梦想着有一个神仙带我飞上天,可以呼风唤雨,自由自在,寿与天齐。就这么梦想着,梦到花儿都谢了,神仙也没有来。于是,我的时间就这样飞走了不少。这样一梦就是三四年。秋风比冰水还要寒冷,仿佛一直在鞭打我的骨头。我猛地想起,初中已经过去了一半,而自己还是那个自己,没有任何的变化,不禁心里发酸。我加快了走路的步伐,紧缩着身体,心里后悔让时间走的太快。天空的云朵密密地拥在一起取暖,阳光冲破云层,到达地面时已变得非常的暗,校园里的几棵树的叶子恐怕也要掉光了,一会儿的雨一定叫他们更孤单。我也很孤单,时间不止一次的离我而去,在我手中的,只有最不想见到的后悔和懦弱。小时候,我说我想做科学家,小时候,我说我会做艺术家,小时候,我梦想超过拿破仑。这时候,我发现我不过是个无用的空想家。()雨如期而至,它是我悔恨的泪水,风吹过去了,它带走我天真的想象,最后的树叶落下了,和它一起落下的是我的童年的光阴和年华。时间就是这样在滴答声中飞逝,生命也是这样悄无声息的溜走。或许你会觉得“依然还有明天”,那么在你的生命中将永远只有“昨天的遗憾”。只有把今天当做明天来过的人,生命之中存在的才会永远充满希望。时间,我想握住你的手,我会好好珍惜你。我不会再抱怨时间都去哪儿了,我会在这个夜里埋下新的希望,哪天它会成长发芽,成为辉煌的未来。

篇二:《八年级期末作文:握住你的手》

我想握住你的手

上海一考生

真情莫过共握手!

——题记

虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!

红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳„„”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。

爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天,妈的慌乱,爸的平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路„„爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年,他的爱是交给了三月里高飞的风筝,黑眼睛的小鲫鱼„„点点滴滴地用温暖包围我长大。

不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。

„„我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。

[名师点评]本文的亮点有以下三点:

一、本文作者巧设情境,在平凡而动人的细节描写中,传达了这样深刻的理念:真情莫过共握手!

二、故事从一个细小的场景切入:父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”,样子笨拙而滑稽,当“我”问老爸“您这花是给我的”,这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花,将插花的瓶子洗好插上花,“憨憨地在排列每朵花的顺序”,“我”被感动着,“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们,老爸将“我”的手轻握,传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。

三、此文场景单纯而立意高远,情节集中而有波澜,语言朴实而内涵丰富,人物心路历程清晰可见,一些细节描写尤为出色。

篇三:《握住你的手作文》

握住你的手作文

握住你的手作文(一)

爸妈爱你爱了11年了,该轮到我了,这么想着我便出生了。我的出现,随之而来的是你地位的下降,当爸妈争先恐后的来爱我时,我难以想象你是用怎样的心情来承受这所谓的爱的分享的。爸妈忙于上班,你放假时看护我的重任就降临到你头上来。很小的时候眼睛有病,经常被别人嘲笑,那是小没什么体会,你却把笑话我的人揍一顿。因为眼镜的事,经常会摔倒,现在回眸以前的照片,腿上的紫药水清晰可见。是谁为我擦上抚慰我心伤的紫药水?是谁为了不让我在路上摔倒而将我的小手紧握的通红?后来,我上初中你上大学。平日里你好几周大休一次,每次回家我都站在楼梯口焦急的等你,踮起脚尖没看见你,泣涕连连;见到你了,载笑载言。这一句用来形容我的心情在合适不过了。休假结束,有各忙各的,心却始终牵挂。

某日我被别人欺负,回家就握住你的手哭。你什么也不说,拍着我的手静静地看着我哭。终于我下决心要动手术,医学专用剂打在眼皮上,我想要握住你的手,可是手术室不允许。和你吵架了,我把自己锁在卧室,你却从门缝传一张纸条,逗我开心,自己看完还要偷偷的笑,开开门还要佯装生气。现在想想何必要虚伪?我就是爱你的啊!多久了?你和你男朋友去了济南。那些美好而>温暖的日子烟消云散了是么?仅剩下回忆在独自抽泣。你说你要结婚了。我笑,却含着泪。你和姐夫走红地毯,姐夫笑得如花般灿烂,你却哭了。因为什么?感动你要有自己的家了?离开父母的束缚,离开我的依恋。还是你舍不得这个爱你的家,毕竟这才是你永远的家啊!我以为你姐了婚,心里的我会渺小把,毕竟你心里又会装下许多原本素不相识的人。每年春节我过生日,你都赶回来给我买蛋糕,我笑着说不够油钱的,其实呢?心里却在说着,求求你,别走。别走。终究还是离我而去,我一个人对着烛光,许愿说希望你常回家看看。

听说你怀孕了,仅仅是听说而已。我心却碎了一地,我怕这个小东西抢走了你,抢走了你对我的爱。周末回家,满心欢喜的看见你坐在沙发上。我兴奋了,你却板着脸问我想不想上大学。我说那肯定啊,你就要和我谈谈。我实在不敢面对这个问题,只好懦弱的逃避。你却挺着大肚子跟我嚎,我哭着抓起你的手,这样的动作还能有几次?我说我爱我的家,爸爸妈妈和我亲爱的姐。你说我爱我的家爸爸妈妈我亲爱的妹。我说我想握住你的手,你却说,自己努力才是真。{永远握住你的手初中作文}.

握住你的手作文(二){永远握住你的手初中作文}.

你手中残留的温度,足矣温暖我一生。——题记

窗边的风车依旧转着,这是你用布满老茧的手亲手为我做的,春风沿着风车的轮廓将你爱的温度传递。风车飞转,时间轮回。你用那双魔力的手,带给我那麽多的喜悦,那麽多的感动,那麽多的回忆„„

你的手——自信

我的功课不好,听的最多的也是批评和讽刺,丧失了信心我沉沦了、淡然了。一次爸妈的“暴风雨”之后,他们出去了,走到楼下却碰见了你,我坐在床边,向楼下望去。你们说了几句话,我想大概聊的是没出息的我吧,然后你缓慢抬头,望着窗边的我,抿着嘴,却出乎意料的做了个加油的手势,你,唯一鼓励我的人,那一刻,我竟如此感动,对你笑了笑,点了点头,你亦是如此。心中莫名有了股冲动,对,加油,我不放弃。

直至如今,每遇>挫折,你的一个加油手势总是第一时间浮现脑海,那时,我心中

充满坚强。每每同学问我,你怎摸总是这般自信,我笑了,你手的力量,我自信的来源。你的手——正直

一次放学的路上,我被一块石头绊倒,刚要起身低头掸去灰尘,却无意看到草丛边的一枚金晃晃的戒指,要可知这样一枚戒指对我们这一贫苦人家可是一个月的生活费啊,我见旁若他人,拾起放入包中。回到家,我连忙把他拿出来,大喊爸爸出来,想让他鉴定一下。但爸爸不在,这叫声把厨房的你叫来,你看着我手中的戒指,有些不安的问:“哪来的?”我如实的向你说了事情。你指着们,大喊:“去,交给社区主任,快。”年幼的我当时有些气不过,第一次顶撞了你,“不”我嘶吼。你也第一次打了我,你往日温柔的说今日却变得那麽严厉,很痛,我哭了。你叫我坐下,甩出一句话“就算穷,也不能穷志气,你自己想想。”经过一系列的思想斗争,我还是还了回去。望着你的背影,我终于明白甚么是正,甚么是直。

每当面对那些诱惑时,摸着那曾经的痛,感受你那双正直的手留下的痕迹。我懂,我的选择是甚麽。你手的力量,我正直的根基。

我想握住你的手,回味久违的温暖;我想握住你的手,感受你真正的灵魂;我想握住你的手,找回我们的世界。

握住你的手作文(三)

依稀记得,很小的时候,是你拉着我蹒跚学步,脑海中也总有这样一幅画面:夕阳的光晕下,一高一矮两个身影缓缓前行,微黄的阳光,将你的轮廓勾勒的如此温柔,我们手拉手,是我们相连的心。

现在,我想握住你的手,轻轻对你说。是你陪伴我一路的成长,把我从一个嗷嗷待哺的婴儿抚养长大。十几年来,你的鬓角有了白发,眼角添了皱纹,原本细腻光滑的手现在也变了模样。这一切的一切,无一不是你爱的见证。如果说我是一棵树,那么,是你用爱的甘霖浇灌我,助我成长。

人生没有一条平坦的路,也没有一帆风顺的成长。成长这条路,你陪我走的艰难。不是没有过赌气,不是没有过争吵,青春期的我尤其叛逆,总是想拥有一片自己的天空,无论这片天空是明亮,抑或是黑暗。走过错误路,也坐过一些错车,每一次,都是你的爱和包容将我叛逆的心融化,为我找回那片真正属于我的天空,那条真正属于我的道路。现在,我已经长大,而你将要老去。

未来的路还很长,也许有很多日子你都不能陪我一起走过。但我相信,无论何时何地你都会在我背后默默守护着我。我的坚强我的勇敢,都源自于你无形的爱,和你曾经告诉我的精神信仰。

我想握住你的手。

我想握住你的手,轻轻抚平你手上的皱纹,美丽的皱纹是岁月的记载,是时间的车轮碾过的痕迹。时间之水匆匆流过,你无声的付出淹没在其中,冲淡的是记忆,冲不淡的是亲情。我想握住你的手,细细感受你手心的温度。你用着双手做出可口的饭菜,打出漂亮的毛衣,牵我走过宽阔的马路,陪我走过坎坷的小道。翻开你的手掌,柔软又刚强,是你用着双手为我撑起一个遮风挡雨的天空,为我打造一个温暖>幸福的天堂。你的爱是春日里和煦的阳光,夏日里清爽的微风,秋日里万里无云的晴空,冬日里,迎风飞舞的雪花。你的爱像空气,如影随形,无处不在。

现在,让我握住你的手。握住你的手,总会绽放出爱的光芒。

篇四:《遵义市中考满分作文-让我握住你的手》

贵州省遵义市中考满分作文

文题呈现:写作(60分,其中书写5分,作文55分)

根据下面提示,按要求作文。

手,或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力„„手能传递真情,为你撑起一片天空;手能托举生命,给你生活的勇气和重生的力童„„有人凭这双手改变着家乡的面貌,有人用这双手慰藉了痛苦的心灵,有人靠这双手创造着美好的未来,有人借这双手营造出幸福的生活„„请以“手”为话题作文。

要求:①自拟题目,除诗歌外,文体不限。②釜不少于600字:③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

让我握住你的手

震后的汶川,散落着无数"手"的画面。这些"手"用其无声的手语,向滚滚江河,向苍茫大地,传递着无尽的悲情与灵魂的震撼。

——题记5.12是一个特殊的日子,那一天,十三亿中国人失去了数万同胞;14:28是一个特殊的时刻,那一刻,十三亿中国人的心凝聚到了一起。

让我握住你那焦虑的手汶川地震刚刚发生,六十六岁的你,顾不得身体的疲惫,怀着那颗焦虑的心马上赶到灾区。看到灾区一片废墟,你紧紧地握住灾民的手,斩钉截铁地说"中央会帮助你们!"你挥起巨手,号令救援部队"我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办!"一场抢救群众生命,抗击地震灾害的斗争,在中华大地展开。你情系灾区,慰问灾民,忘我工作。你握住孤儿们的子,安慰他们说"这是一场灾难,你们幸存下来了,就要好好活下去。"感谢你,温爷爷!让我握住你的子,去感受你手中那爱的焦虑。

让我握住你那温馨的手

地震像恶魔一样席卷了你的教室,扰乱了正在上课的你的思绪。你的第一意识就是挥手,招呼学生快跑。然而不幸却发生了,还有四名学生未跑出教室,教学楼就要倒了。你顾不得自己的安危,用你的手臂支撑你的躯体,护住了四名学生。他们得救了,而你却走了,永远地走了。你为了学生,放弃了你,让你的妻子和女儿失去了亲人!你就是这样一个普通的人民教师,用于保护学生的姿势,定格在生命的最后时刻。感谢你,英雄的老师,让我握住你的手,去感受你手中那爱的温馨。

让我握住你那真挚的手

你只有三岁,我却从心底里敬佩你。

当你被救援人员从废墟里救出,满是血迹的身体还躺在担架上,便举起你的手臂,向救

命恩人敬礼,全世界的人都被你感动了。你那么小就知道感恩,用一个无声的动作胜过了千言万语。你的左手被截取两根手指,你却不哭,还坚定地说"我要像爸爸一样,当一个人民警察。"我从心底里为你鼓掌。感谢你,小弟弟,让我握住你的手,感受你那回报爱的真挚。

握住你的手,我们的心在一起;握住你的手,我们的爱在传递。地震震不倒我们,灾难吓不倒我们,因为十三亿中国人的心相连,情相依。

滚滚江河,苍茫大地可以作证:中国人的双手,必将换来雨后的阳光;中国人的双手,必将换来烈火骄阳;中国人的双手,必将换来军歌喋亮。我们一定要高昂倔翠的头颅,挺起不屈的脊梁,用我们的双手,重建家园;用我们的双手,托起"多难兴邦"的艰巨使命!

让我握住你的手„„{永远握住你的手初中作文}.

满分理由:立意深刻。全文抓住汶川地震的特殊背景,在题记的引领下,切合题意,从浩瀚的材料中筛选了三个与"手"密切相关的人专物,烘托描写了三个典型场面,寓情于景,情景交融,抒发了考生对汶川地震的英雄们无比崇敬的思想感情,用真挚的感情,让读者在感动与振奋中领悟无声手语的深刻内涵。结构严谨。几个材料分别用略有变化的小标题引领,独立成段,连缀成篇,使全文中心鲜明突出,结构清晰完整。语言流畅。把自己的独特感受融入。我"和你对话之中,文笔清新流畅,氛围激情洋溢,情真意切,亲切感人。

篇五:《枣庄市中考满分作文-我想握住你的手》

我想握住你的手

双手合十,我向天祈祷,让时间忘记如何流逝,让空间忘记如何转移。请带我回到那千万年前的古希腊,去握住你的手,感受你的灵魂――苏格拉底。

我想握住你的手,和你一起走进哲学这神圣而神秘的领域。那是握无比向往却又没有勇气触及的地方。有你相伴,我会勇敢很多。

我想握住你的手,和你一起赤足而行,感受脚底对于世界不同的感触和对思想的刺激;和你一起与别人交谈,更直接地去体会甚至领悟你所说的一切。当别人问你:“哲学是什么?”你说:“认识你自己。”简单的五个字却无比耐人寻味。自己,是最熟悉却又最陌生的,是最亲近的朋友,也是最危险的敌人。又谁可以真正认识自己?摆脱身体对自己的控制,去听从心底最纯经最原始的声音,与崇高的精神思想同行?我想,认识自己会是一辈子的事。

我想握住你的手,和你一起去探索和发掘智慧。你说:“真正的智慧是自知和无知。”自知既认识自己而无知,是一种态度,是谦逊而又不知满足的态度。你说,知道得越多,才发现知道得越少。的确,学无止境,世界是一个迷,一个谜底的揭开将是另一个迷。骄傲者自满,于是停滞不

前,只有带着“无知”的虚心才能使自己变的越来越充实。我想,你才是真正的智者。

我想握住你的手,感受你面临死亡之前的那份淡定。当你的朋友让你逃离监狱,你回绝,你坦然地面对死亡。别人把天鹅的绝唱视为对死亡的畏惧。而你说,它是预见到将要走到的另一个美丽的世界而欢唱。这是怎样的一种境界啊!你勇于承受痛苦,鄙视死亡。或许这就是哲学家的终极理想――使思想彻底摆脱灵魂的束缚。而最直接的方法就是死亡。于是,你断然地举起酒杯,饮下毒鸠,去往了另一个美丽的世界„„{永远握住你的手初中作文}.

而我,还想继续握住你的手――你灵魂的手,一直走,一直走下去„„{永远握住你的手初中作文}.

睁开眼,我依旧在这个复杂而现实的世界里。时间无法倒流,空间不曾转移,我只有不断地找寻各种资料去走进你,了解你,体会你,如同握着你的手那样真切。

篇六:《阜阳市中考满分作文-我想握住你的手》

我想握住你的手

在我的印象中,你的手大大的,而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来,或者把我的整张脸蒙住。然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱,只是从来没有成功过。

在我的印象中,你的手好神奇,而我的手笨笨的。你的手总是可以变出我想要的东西,可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。其实我私下试过好多好多遍,可是即便我找到了那谱子,也弹不出你的旋律。从来没有成功过。

我总是希望有一天,我们的手可以交换一下,让我的手变的大大的、变的有力气,变得很神奇,然后我可以握住你的手。

当你握住我的手还记得你握着我的手去唱歌,唱《小白杨》、唱《九月九的酒》,那一晚我唱得好响亮,以至于时至今日,那时的声音还在我的耳边回响。我知道,那是因为你在身边,因为我的手在你的手中。

还记得你握着我的手去放风筝,我们肆意的奔跑,肆意的欢笑,看风筝越飞越高,我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。我对自己说,有你在,我要做一只无法放飞的风筝。

当你握住我的手,我的世界再没有畏惧与寒冷;当你握住我的手,我拥有的永远是一片晴空;当你握住我的手,我真的是一只风筝,即便是飞起来了,也还是在你手中。我总是希望有一天,我可以握住你的手,为你撑起一片晴空。

我想握住你的手无数次,我想有你握住我的手,给我温暖、给我勇气、给我爱,告诉我,你在身边。无数次,你握住了我的手,给我温暖,给我勇气,给我爱。可是那一次,当我应该握住你的手,我却没有。当你躺在病床上,带着呼吸器,我看到你痛苦的表情、听到你急促的呼吸声。我在你耳边轻轻呼唤着你,我知道你想要睁开眼睛,我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手,可不知道为什么,我竟没有,我竟还傻傻地等着你来握住我的手。你在与死神做殊死的搏斗,我却没有握住你的手,给你勇气;你的体温渐渐散去,我却没有握住你的手,给你温暖;你用力的呼吸,想要去争取一个奇迹,我却没有握住你的手,给你爱的信息,告诉你,我在身边。

好想好想握住你的手,让你笑着努力把手从我手中抽出;好想好想握住你的手,为你撑起一片灿烂的晴空;好想好想握住你的手,让我的体温注入你的手心;好想好想握住你的手,让我用一生的时间把你一世的恩情偿还;好想好想握住你的手,对你说:你的前半生我无法参与,你的后半生我陪伴到底。……可是我没有,在你最需要时我却没有握住你的手,没能陪你走完最后的一段路,只留下无尽的“好想好想”。

记得儿时撒娇时我曾说过,“下辈子,我还要做爸爸的女儿”。现在,我想这样说,如果有来世,请让我还做你的女儿,永远握住你的手。

篇七:《南京市中考满分作文-我想握住你的手》

我想握住你的手

动听的旋律,五彩的音符,对!那就是音乐。从小在音乐的环境中长大,享受着父母无微不至的关爱的同时,我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手,一直,甚至是一种渴望和迫切想握住你的手,然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候,我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》,当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时,我的身边却有着维瓦尔第的《四季》„„对于此,难道我还没有握住你的手吗?是的,没有。虽然你离我是那么的近,甚至唾手可得,但我却觉得,你的内容是那么的深邃,你有几百年的文明,可待我去追随!

步入童年,我开始了我的琴童生涯,每一天我都在你的怀抱中长大,原以为这样我握住了你的手,已经完全走进了你的世界,但是,我错了!和你在一起的时间愈长,却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后,在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨,贝多芬的《命运》的澎湃,莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后,我震撼了,我感觉到一种从未有过的充实,是肉体上的,精神上却仍有那一丝的欲望,幻想和看不见的距离。{永远握住你的手初中作文}.

我一次又一次地品尝你的韵味,十几年,几乎每一张CD都听过不下十遍,每一次都迫切地伸手想要握住你的手,但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手,却被那一道鸿沟隔开,可望而不可及。或许,音乐,你就有这样的一种魅力,让我充满幻想,让我不断企求,让我大步前进去追寻。

在我15岁那年,参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般:风度翩翩,矫健的步伐,灵活的舞台表现力,却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾,下肢瘫痪。这大出我的意料,然而,当他撑起手中的弓,灵活的手指跳动起来时,我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时,我明白了,音乐是需要心的演绎,不只是技巧与音符的堆砌,而是生命的华彩,人生的篇章。

我爱音乐,我想握住你的手,或许,我现在握不到,将来也握不到,但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味,这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。去梦想,去寻觅,去征程。

只为了想握住你的手。

篇八:《让我握住你的手》

让我握住你的手

就这样,让我握住你的手,陪你一直走。

——题记阳光毫不吝啬地洒在这片大地上,我如约来到电影院楼下的那家星巴克门前。一个十五六岁的女生手中紧握着两杯咖啡站在门口。短发的她配上白色的海军裙及藏蓝色的手绘帆布鞋,在阳光的呵护下显得那么的唯美。微翘的睫毛下,一双明亮的眸子四处张望着,令人万分着迷。我径直向她走去,从后面悄悄蒙住她的双眼,故作神秘地说:“猜猜我是谁?”她一边将我的手拿开,一边说道:“林夕,你别闹了!”我轻轻地吻了吻她的侧脸,说:“亲爱的,让你久等了吧!”没错,这个女生就是我的女朋友——苏徐行。我们同校、同班、同座位,就连排名都总是挨着的——她第一我第二。好吧,别说我们是传说中的学霸,还是说是传说中的校园恋情吧!她学习可谓是二百分的刻苦,随身带书带笔带纸;再看我,每天也没多刻苦反倒紧随其后唉,真不明白她是怎么学的,虽说她先我一名,分数却差下十几二十来分。哦,忘了介绍了,我就是玉树临风、风度翩翩、翩翩起舞„„呃,sorry!咳咳,我就是伟大的帅哥学霸——南宫林夕。

她顿时红了脸——由于是校园恋情,在学校里我们从来不敢做出过于亲密的动作,而今天,也是我们的第一次约会。“林夕,”她轻声唤着我的名字,“那个,电影院在哪里啊,我对这儿不熟,找半天没找着„„”“没事,我带你逛逛吧!”说完,我便轻轻挽起她的手。她先是一惊,而后脸更红了。我也同样一惊——这是我第一次牵她的手,没想到,她捧着温暖咖啡的手竟是如此冰凉。我不知道她那冰凉的手

是怎样帮助她做笔记、翻书、考试、答题的。忽然,想起看过的一个帖子:传说手凉的女孩上辈子是折断羽翼的天使。每个人都是一个小天使,都会找到自己的守护神。而她们因为折断羽翼,找不到守护神。然而只有这样,上帝才能分辨地出她们,给予最特别的礼物,让人加倍疼,永远,永远„„所以当你身边的人手是凉的,一定要加倍的疼她因为她是一个被折断羽翼的天使­只是需要更多人关心。

想到这儿,我不禁用我温暖而有力的手,紧紧握住了她那冰凉的手,拉着她,向电影院走去„„

亲爱的,请放心,我会成为你永远的守护神,一直陪着你,往前走。前方的路,也许并不那么容易,但请坚信,我,一直都在。让我握住你冰凉的手,用我的温暖,永远保护着你;让我握住你的手,一步一步,一直走,一直走„„

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