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深藏心底的阳光

  • 原创
  • 高考作文
  • 2021-12-10 03:15:01
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篇一:《作文深藏在心底的阳光》

[作文深藏在心底的阳光]揣着一颗对热带雨林向往的心,欣喜地来到西双版纳,作文深藏在心底的阳光。

走在森林里,自由地享受透过树木的阳光。光斑调皮地在我身上跑动。隐约嗅到了绿色的清新味道。阳光没有云雾的阻碍,自由地穿息在森林里。树木很享受阳光,向天空慢慢逼近,没有一丝畏惧,一直勇往。把那阳光带来的福利送给人们。森林从不畏惧阳光,只把阳光当做一种考验,每天都用微笑去迎接阳光的洒落。

西双版纳森林中,因为游人的出现,少了几分幽静与灵气。虽然如此,可是走在泥土上的感觉还真不错,虽然凹凸不平,但挺软的,与我们经常走过的路相比,舒服得多啊。虽然这路窄窄的,但很悠长,有一种诗意存在。每天在车水马龙的都市中生活,想要用心感受自然还真的不容易,高中二年级作文《作文深藏在心底的阳光》。◆分享好文◆这里有一种神奇的力量,让你疲惫的身心瞬间充满力量,使你有一种向上的渴望与激情。用心感受每一片叶子,每一寸土地,每一方阳光,它们都是自然的杰作,给予我们一种超自然的美。

森林中心,我们惊喜地发现了猴子,仅仅相隔一条小溪。我们不禁停下脚步,看着这群可爱的小家伙戏水。几只目光呆滞的大猴子悄悄从后面的丛林中走出来,这几只猴子的目光让我很不舒服,呆呆的,没有一丝灵气,缺少它们应有的天真活泼。我们欣喜地看它们戏水,梳头,打闹,吃食物。小家伙们显然更活泼。它们那么灵活、聪明,真讨人喜欢。

抬头看看上边,全是树叶拥挤的繁荣。许多鸟儿在半空中嬉戏、歌唱,为寂寥的森林添加了不少生机。

西双版纳,在阳光沐浴下的时候,真美。这美很原始、真切、动人。

我愿将这阳光珍藏、深藏,因为我害怕这美丽会在某个时候消失在人们眼前。重庆九龙坡区重庆铁路中学高一:钟语涵

篇二:《深藏心底的作文》

每个人心中都有一份神奇的力量,这份力量平时是沉睡的,可是当你一旦发现了它,唤醒了这份力量,它就会在你心中慢慢融化开,像水,温柔细腻;像糖,甜蜜香醇;像花,灿烂芬芳。那么,这份发自内心的力量到底是什么呢?在一次不寻常的班队课中,我找到了答案。那天正好是万圣节,所以班队课的主题叫做“万圣游园会”。班队课在主持人激情的开场白中拉开了帷幕。窗外的阳光格外灿烂,鸟儿的歌声格外动听,今天的我们格外活泼。同学们表演了诗朗诵、唱歌、演讲和小品等节目。最受欢迎的要数邓湉、章寅、郑海雯和朱颜欢为大家带来的小品了。

我们看得津津有味,笑得前俯后仰。最后,她们四人排成一列,我想:一定是表演完了,要给大家谢幕了吧。果不其然,她们齐声说道:“谢谢大家!”我正等着看下一个节目,没想到她们后来又庄重地补充了一句:“祝张依霖生日快乐!”接着,掌声雷动,一双双兴奋、喜悦的眼睛望着我。原来,是我曾经不经意的一句“万圣节是我生日”让大家留下了记忆。一旁的金老师也对我发出生日的祝贺,并且抱歉地说:“实在不好意思,我不知道今天是你生日。不过还是要祝你生日快乐!”此时的我,惊讶、快乐、兴奋、喜悦、欣慰„„但是,更多的,更多的应该是那份永远荡漾在人心中的神奇力量,这份力量似乎越来越明显了,我好像已经模糊地看见了它的影子。掌声响了好久好久。班队课快结束时,主持人给大家为我祝贺,为我唱起了生日歌。

仍旧是这优美的旋律,仍旧是这温馨的歌词,仍旧是这一张张熟悉的面孔,但今天的我却认为这歌声不同以往,是那么悦耳动听,那

么活泼欢快,每一个音符、每一句歌词都深深地触动着我的心灵。歌声中,我发现心里的那种感觉越来越强烈,越来越明显。哦,我知道了!这份神奇的力量就是感动。感动,感动。感动!于是,这份感动便在我心中蔓延开来,像一股暖流冲击着我的心灵。猛然间,种种想法涌上心头:我的同学是多么可爱,我的老师是多么可亲可敬,我是多么幸福„„想着想着,眼泪竟不自觉地流了下来。是啊,感动是一股巨大的力量,只要心中永远拥有这份神奇的力量,这份荡漾温暖的感动,幸福就会如花瓣洒落„„

篇三:《心底的阳光》

心底的阳光

这么多年来,你是我心底永远的阳光,彻底将心中残留的那一片片黑暗驱逐。虽然很遗憾,没在生命里最美丽的时光遇见你,可还是很庆幸,无论相遇之时我多么狼狈,可还是让我遇见了你,能够相识相知。

那是怎样深不见底的黑暗呀!黑暗慢慢将我的身体吞噬腐烂,甚至让我窒息。可我还是竭力用微弱的声音向佛求救。佛把你带到我身边,向我伸出了援救之手。你那一只大手拽着我渐渐看到了曙光。我拼命的去拥抱阳光,渴望阳光能让我自由的呼吸,能让那腐烂的躯体复原。你的手又松了,我又落在了悬崖的中间。这时,佛发话了:“他是我派来救你的,可你除了他救外还必须自救才能生存。在你困难的时候,他会来帮助你的。”听到佛的话,我真后悔,怎么没好好看看你。看着陡峭的悬崖,不由胆战心惊,可那一丝丝光亮又给了我战胜它的希望。我咬紧牙关,用手做斧,脚磨出了血,手磨出了泡,喝着雨水和泪水,吃着野草和自己的腐肉。在一步步的前进中,伤口不断复原,我逐渐强健。终于,我爬出了悬崖。这时,我不再想尽快去拥抱阳光,而是好想去拥抱带给我阳光的你,而你却已被佛召唤走。你走了,却把永远的阳光留在了我的心底。在夜里、在风中、在雨下,在每一个可能孤独的日子里,我却再也没有孤独过。我相信,这是我在佛前求了一千年才求来佛让我们结的一段尘缘。这对我,已经足够。你的光辉,已照亮我的一生。

篇四:《(最受学生喜爱的散文精粹)真情处处_心底的阳光》

文/李光辉

一个寒冷的冬天,因为家庭的变故,有一个瘦弱的小男孩被迫到各个小店铺里去做勤杂工。他没日没夜地干着,希望能够攒足钱,好把因为还不清巨额债务而被关在监狱里的父亲保释出来,可是,到了债务偿还期限的最后一天,男孩一家人仍然没有能够把钱凑齐,他的父亲就被法院判为终身监禁了。父亲看着铁护栏外泪流满面的儿子,却神情自若地对他笑了笑,脸上写满了慈爱与希冀,说了一句使他终生难忘的话:“孩子,别哭!太阳将永远照在我身上!”

这个孩子就是日后写出了《双城记》、《孤星血泪》等世界名著的作家狄更斯,多年以后,他仍然深有感触地说:“当时我有一种强烈的愿望,那就是一定要成为一个学识渊博和与众不同的人。这个想法在我的心里翻腾,使我的心都要撑炸了„„”

多么伟大的父亲!为了不让孩子幼小的心灵被这飞来横祸所击垮,便以阳光般明朗的达观无畏,为儿子增添了一种坚强的信念与勇气。是的,是阳光,是父亲注入他心田的那道阳光,为他拨开眼前的阴霾,引领他一直向前,登上人生的最高点。

篇五:《我心中的那一道阳光——范文》{深藏心底的阳光}.

范文1:我心中的那一道阳光

最近发现,自己很少与别人谈心了,心房深深地上了锁,对父母也不例外。

这段时间,时常乌云密布,秋风吹枯叶的声音令人心烦。我和父母聚在一起时也是闷闷的,像睡眠不足一样。母亲似乎发现了我的问题,没有当面点明,但我感到了她的担心与忧虑,“也许是我太多疑了吧”,当时我这样想。

一天,母亲递给我一个笔记本,我问她:“为什么给我这个?”母亲意味深长地一笑,说:“打开看看。”打开,里面全是剪贴的图画,我问:“这有什么用?”不等她回答,我细看了内容,是一些小笑话,还有意义深刻的故事。“我看你最近不太爱看课外书,就把一些故事剪了下来,贴在上面,你可以时常翻翻,放松一下心情。”我没说什么,拿着它回到房间。其实,以前,我很喜欢读书,家里的课外书很多,但很久不翻看,积了很多灰尘。

或许是受母亲话语的影响,觉得自己也应该放松一下了,就拿起笔记本,看了起来。其实剪贴得很粗劣,但翻看时,我的眼前没有了乌云,一片晴朗。

渐渐地,我开始明白,其实人生会有许多挫折,也会有许多困难,过于消沉,只会让乌云挡住了心,挡住了视野。我再端详这本笔记本时,我笑着哭了,笑是因为母亲的乐观影响了我,哭是因为母亲深深的爱。

朋友们开始乐于与我交谈,我会跟他们说一说我的意见,我又融入了朋友圈子中。交的朋友多了,我学会了如何去面对人生。想想母亲那天不多的话语,再看看母亲用心剪贴的笔记本,不用翻,就已会心一笑。秋日很少有艳阳天,但有了母亲的呵护,我心中拥有了一道阳光,它成功地将我心中的乌云驱散,我不再感到心烦。母亲,谢谢你的爱!

范文2:我心中的那一道阳光{深藏心底的阳光}.

阳光,一个充满希望的事物;阳光,一个美丽辉煌的事物;阳光,一个令所有人都向往的事物。阳光照耀在我们每一个人的身上,温暖了每一个人的心窝。而藏在我心底的那缕阳光,是这个世界上最灿烂、最美丽的事物!

正因为有了那缕阳光,我的心直到现在还是暖暖的„„

记得那次数学考试,我以班级倒数的名次失败告终„„在一刹那间,我突然觉得世界仿佛已是灰色,不再充满着阳光,我心里有说不出的难过,失落极了。我不停地责怪自己,内疚、懊悔袭上心头,强忍着的泪水在眼眶里不停地打转。

傍晚,同学们都回家了,只有我一个人呆呆地坐在教室里,窗外,正下着淅淅沥沥的小雨,天渐渐暗了下来……我拖着沉重的步伐,用颤抖的双手紧捏着那份不理想的试卷,揣着一颗冰凉的心走出教室,由于走神我在校门口泥泞的洼坑里摔倒了,那时,我很无助,也不想

爬起来,任由着雨水的冲刷,却感觉不到被雨点拍打的疼痛„„

顿时,我觉得我心中的那缕阳光不再是那样灿烂,好像被讨厌的乌云全吞噬了似的,我仿佛处于一个凄凉的境地,难言的痛苦像无数条小虫啮咬着我的心„„

这时,一只手递给了我,我抬头一看,原来是我们的班主任撑着把伞,她冲我微微一笑。老师那和蔼可亲、微笑着的面庞,仿佛在告诉我:世界上没有常胜的将军,跌倒了再爬起来,失败并不可怕!顿时,我感到无比温暖,如阳光般,一下子驱走了我心中的阴霾。

沉浸在老师的微笑中,我觉得它就是藏在我心底的那缕阳光,它是那样神奇,在一刹那间使所有的花都绽放了,一切都姹紫嫣红;仿佛粉妆玉砌的世界,都散发着冰寒的美丽动人。

那缕阳光仿佛是一个个笑脸在大地上纷纷绽放;仿佛是柔柔的清风,在水面上脉脉流淌;她仿佛走进了千家万户,照亮了每一个人的心房!

是啊,老师的微笑就是我心中最美丽的阳光!

此时此刻,在我心中的阳光已不再是一种司空见惯的现象,也许阳光是一种感觉,当它轻轻潜伏在你身上时有种辛福的味道„„{深藏心底的阳光}.

我心中的那一道阳光

张妈这个人,实在平凡得就如扔在人堆里就再也寻不回。似乎都不记得她的名字,只知”张妈张妈”的叫唤,也许连她自个也从不介意。

她是卖茶蛋的,茶蛋的味道也不逊色,却明显要冷淡—只因她那替衰的面庞。道上匆匆人过,她不想叫卖,更不想向人们投出怜的目光,便习惯了深深低着头,照顾这盆茶蛋。她不太爱说话,心里头却装着满满一箩想法:一天我得挣两元钱,那一月不就有50,不对喔,是就有60了,这孙女不就高兴了。哎,这丫头怎就还不回来呀?想到这又不放心的向远处望了望。

路尽头正迎面走来一群小学生。其中一个最耀眼,她身穿粉红色的连衣裙,张妈瞧见了,手自然的合拢起来,来回搓着—这是她表达喜悦的习惯性动作。{深藏心底的阳光}.

那女孩跳到张妈前,搬了张小凳坐下:”奶奶,你手可真灵巧,为我做的裙子都说喜欢。”原来是张妈的小孙女,张妈惊喜了:”才不呢,就你嘴甜。”刚说完又在想了:哎,不对呀,我还有什么事来着。”啊,想起来了!”又盯着孙女郑重其实的说:”我的乖乖,奶奶得告诉你我珍藏的愿望。”孙女一听,也怔住不动了,眨巴着眼睛听:”我希望你……”“买两个茶蛋!”这突如其来的插话令张妈都不知所措了,孙女两三秒便挑了两个鸡蛋,刚放到顾客手中便嗖的一下拿稳了金钱。

瞧准了顾客转身之际,孙女便向张妈眨着眼,露出诡异的笑,定睛一看孙女只应收一元,却深夹着五角,顾客当然没发觉这个细节。还未来得及深思的张妈,手已伸了出去,叫住了正准备离开的那个人,孙女猛的拉住奶奶的衣角,不过为时已晚。

张妈忙站了起来,抢回了那五角钱,发现钱已皱皱巴巴的,于是在手头铺平,又一步一顿的走上前交给那中年人。那人明白了,心间充满感动,至少眼神中多了份赞许,想了想,接过那钱在离开之际又拿了个破鸡蛋,并回敬一个灿烂的笑容。

只为这五角钱,买卖双方都获得了快乐。只有那位孙女气得早已奔回了家。

张妈理解,又怕孩子气坏了身子,还是追上去。可偏偏街头拥挤,她就这样跌跌撞撞地在人群间穿梭,这一切为了什么?还不是那个愿望——希望孙女能做一个堂堂正正的孩子。

这一缕阳光足以撑起她整片蓝天。

我心中的那一道阳光

阳光,众所周知,是白色的,却包含了彩虹的七种绚丽的色彩,包含着生活的酸甜苦辣,然而我心中的那一道阳光却只有一种颜色——红色,爱心的颜色。

一个冬日,太阳尽被云彩遮拦着,街上一排光秃秃的树,再加冷冷清清的,构成一幅很幅很悲凉的画面。也许是无聊地跟着妈妈逛街吧,我进了一家商场。

这时,我看到了一个广场,商场出现频繁的东西——-募捐箱。我随手掏出一元零花钱。正准备投入箱内,在那堆花花绿绿的纸片中,猛然间红光一闪——一张一百元。一个穿着朴素的,啊,身边还有一拐杖的小伙子投入后,转身走去。我全身都震撼了。那一刹那,太阳冲破云彩的重重包围,阳光涌入商场,暖洋洋的。虽然箱子是常见的,那张钱却是罕见的,或许捐款着并不富有,但他具有一促极具价值的精神——爱心。

记得我读过《种春风》。{深藏心底的阳光}.

一个穿着并雅观,甚至可以说是一个穷苦的老头,在银行汇款给一家报社。这种捐款方式也很普通,但这位看似平凡的老人月收入只有百元,省吃俭用,竟把大部分收入捐给比自己更贫困、更需要帮助的人,这种精神是难能可贵的

难道捐款只是一个形式吗?难道我缺乏爱心吗?不!

我惭愧地收回手,将身上所有的零花钱都翻找出来,整理好,塞进募捐箱内。虽然数量上微不足道,可它们代表了我的爱心啊!

我爱着那一张张凝聚着爱心的钞票,想象它们建起的一座座房屋稳稳地立在世界的某个角落。是不是那块砖是我捐的?我心里美美的。

当我走出商场时,阳光依就是那么暖。

篇六:《守护心底的阳光》{深藏心底的阳光}.

守护心底的阳光

做学生时,心底便深刻烙下教师是“天底下最光辉的职业”的记忆。正是对这份神圣职业的向往,促成我在学成后接过教鞭,走上了三尺讲台。

角色互换后,历经了最初的激动与欣喜,茫然也不期而至:因为部分地区个别负面新闻的发酵传播,师德屡屡成为舆论焦点,教师被批于风口浪尖上。

作为教师,我们不能仅仅片面归咎于负面新闻的传播,更要紧的是正确审视现有舆情,以阳光蓬勃的心态,以正面积极的行动,尽力扫掉笼罩在教师职业荣誉上的雾霾,为教师正名。撇开媒体的报道不谈,放眼望去,各地并不习惯抛头露面的教师,以自身的敬业仁爱,默默奋战在耕耘岗位。他们遵从着内心的呼唤,守护着教师职业的尊严,执着追求着教师原有的淳朴职业定位。这是一个集体鞭策、渴望赢得社会认可的群体。

十年树木,百年树人。这是中国数千年传统文化给予教育工作者莫大的肯定。在新时代,这种职业荣誉感并没有褪色。党中央着眼于教育发展大计,将教师培养摆在重要位置。去年教师节前夕,习近平总书记在与北师大师生座谈时,深情寄语全国教师,要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

所谓“天下大势、浩浩汤汤”,社会改革的浪潮席卷之处,没有哪个群体能够充耳不闻或置身事外。思想的多元发展、经济的快速变革,让学校的治理结构、师生的相处之道以及校园与外界的沟通方式,都时刻发生着变化。诚然,有一些变化,短时间内表露出来的弊端,让我们感觉到有一些不适。比如升学率倒逼出来的教学工作简单粗暴、划片区招生衍生出来的“打条子”“打招

呼”。教育领域内不断涌现出的新问题,身为教育工作的重要主体,教师没有办法回避,不能退缩观望,更不应当妄自菲薄。为人师表,我们应当有自信、有能力去面对新情况、解决新问题。

不忘初心,方得始终。每名教师都应扪心自问,还记得走上三尺讲台第一天对自己立下的誓言吗?已然忘却,或当成过眼云烟付诸一笑,都不是无视问题、自寻“净土”的借口。教师不是圣贤,面对困惑,不一定要有超凡能力一一轻松破解。但起码,我们要培养教书育人的能力,要具备红烛燃烧的精神,要锻造耐住清贫的勇气,更重要的是,要记得内心的召唤、守护心底的阳光。

当太阳冉冉升起时,当桃李芬芳沁心时,那便是我们的希望所在,便是我们的理想所存。教师,这个“天底下最光辉的职业”,便能成为我们的信念之灯,始终引领我们前行在塑造学生灵魂的道路上。

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